布吉尼亞共和國，

杜加古。

杜加古職業技術學院。

……

當中東的巴勒斯坦人，在為如何活到明天而苦惱時，杜加古職業技術學院的老師們，正在為如何教好學生而苦惱，甚至是相當苦惱！

辦公室裡。

“我們不應該是過來當科學家的嗎？怎麼一不注意，就變成老師了？而且還是專科大學的老師！”

一位金髮碧眼，長得一看就知道是歐美人的中年女性，坐在自己的辦公桌前，滿臉的困惑和不解。

“哈哈哈……”

一位坐在她旁邊的中年男性笑著回答道：“就我們這水平，來專科大學當老師，教授學生理論知識，不正正好嗎？

前幾個月，布吉尼亞政府一直讓我們學習現代北非語，估計就是為了今天準備的。

而且，要是讓我去實驗室搞研究，或者去本科大學教學生……只怕是上帝都會看不下去，然後一腳給我踢開。”

不知道其他人怎麼想。

這個男科學家反正挺喜歡現在的工作，他的水平正好適合，不用削足適履，也不用打腫臉充胖子。

“唉——”

金髮女科學家嘆了口氣，搖搖頭回道：“主要問題是，我沒有考過教師資格證，根本不知道該怎麼教學生，到時候別把他們給教岔了！”

話音剛落。

辦公室裡就響起一片附和聲，

“確實！”

“沒錯！”

“就是！”

辦公室裡絕大多數科學家，都很贊同金髮女老師的話，因為這就是他們現在的想法。

不僅是他們，絕大多數被派到學校來教書的科學家們，其實都有類似的憂慮。

不讓他們搞研究，他們是沒有什麼意見的。

他們也很清楚自己的水平，也就在布吉尼亞共和國這種還比較落後小國，才勉強能夠算得上是一名科學家。

而且，就算是天天待在實驗室裡，他們多半也憋不出個屁來！

所以，只要給他們發工資，那讓他們幹什麼他們其實都無所謂。

問題在於——

讓他們做書裡面的題或許可以，但是讓他們去教學生這道題怎麼做……恐怕就有些強人所難了。

而且！

也正是因為布吉尼亞政府給的工資太高，給的福利太好，就更加讓他們心懷愧疚。

“拿了他們這麼多錢，結果卻沒把他們的學生給教好……我們自己心裡過得去，上帝都不會原諒我們的！”

沒過幾天。

教育部也知道了這些科學家們的擔憂。

對此，教育部給出的解決方法是——

“肯定是錢沒有給到位，只要把錢給到位，他們自己都會去學習怎麼教學生！不過光給錢還不行，還必須得再配上一些懲罰機制。”

很快！

教育部就出臺了相關的政策檔案。

將會根據學生的期中考試成績和期末考試成績，給“兼職”老師的科學家們發放額外獎金。

考得越好，獎金越多！

同樣的，如果教的學生中，有大量沒有及格的，那麼不僅不會發獎金，還會倒扣科學家們兼職教師的工資。

情節嚴重的話。

甚至還會倒扣他們身為科學家的工資。

同時，為了保證考試的公平和公正。

每次考試的試題將會由教育部統一出題，統一印發，統一監考，統一改卷。

看到政策的科學家們，有的很興奮，有的很痛苦。

“居然還有獎金！？我們本來的工資，加上兼職教師的工資，再加上