緊要的資訊外，想要知道他是從哪個中學畢業的內容都難，更別說他的家庭住址了！

這哪裡還算得上個人檔案，這裡面記載的全部都是一些無用的資訊，為此陳老師還疑惑地去找過學生科等負責學生檔案的部門，得到的結果就是不知道，最後不得已他只好去問校長，結果校長僅以安全為由，讓他以後別再過問黃龍同學的事情了！

陳老師從校長閃爍其詞的樣子可以看出這裡面一定有很大的秘密，雖然自已很好奇，但校長的命令只能遵守！

其實這一切都是暗龍組的慣例，現在想要透過學校查詢小龍的出處，根本不太可能，他的身份資訊早已經被國安部門插手，學校檔案室中關於他的一切資訊，都儘可能地被一些無關緊要的東西所取代！

新的身份資訊過兩天會有人幫他做好，到時就會被放進他的檔案夾內，當然這些都是假的，只要不是小龍願意，別人想要找到他的出處真的很難。

如果有人順著假的資訊找到他的家裡，那等待他們的絕對是國安部門的手銬，這次小龍從無名島獲得的情報，已經引起中央高層的高度重視，對他個人與及家庭的安全保密措施已經被擺上重要的位置。

上頭已勒令國安部門要盡最大的力量，將小龍個人與家庭的安保措施按國家x級首長的標準，當然這個標準是秘密進行的，並不像其它首長那樣明著來的，不希望驚動小龍家人的正常生活。

僅望了望自已這位不見好多天的學生一眼，微微地搖了搖頭，陳老師便繼續他的長篇大論，小龍也不願意張揚，向一同坐在後排的三個兄弟示意別出聲，便坐到自已的位置上。

這陣子發生的事情太多了，小龍的學業有點沒跟上進度了，他僅僅分出一點心去聽臺上陳老師的課程，大部份精力都投入其它科目的自學當中。

講臺上的陳老師已經習以為常了，剛開始還很難接受這個學生上自已的課時居然在看別的科目的書，但自從這個黃龍同學期中考試考出優異的成績後，他也不想多說什麼了，反正也管不了他。

雖然這樣但在陳老師的課裡，這位有點不爽的老師還是經常點名讓小龍上臺做一些難得離譜的題目，可不管他出多麼難的數學題，都難不倒自已這個學生，這讓他覺得非常沒有面子。

這會看到失蹤數日的黃龍又回到教室了，立馬將講課的內容轉向了自已準備多日，就為了難倒自已這個學生的題目，快速將這道數學難題寫在了黑板上，但陳老師卻不直接點名叫黃龍上前答這道題，而是讓底下的學生們會的就舉手上來答題。

等了片刻終於有一個學生自告奮勇上去了，結果對著那道題解答到一半才發現自已認為的解法，根本就是錯誤的，按這種解法根本求不出最佳的答案！

這小子名叫顏旭一直被公認是除黃龍之外第二號的數學天才，在數學方面確實有兩把刷子，這會解到這叉路口，任他絞盡腦汁都想不到別的解法，楞是在臺上發呆了五分多鐘！

其實這道數學難題陳老師自已也不會解，後面是看了答案才知道原來如此，也正因為如此他才選擇這道題準備拿出來給黃龍解答的。

這會他見臺上的數學天才顏旭抓耳撓腮，半天想不到更好的解法，再這樣拖下去很快就要下課了，忙和顏悅色地向他說道：“顏旭同學，如果解不出來不要緊，可以先回座位上去吧！”

知道再想也想不出更好的辦法了，這位從中學到大學都被人公認為數學方面的天才學生，紅著臉大受打擊地走回自已的座位。

其實這道題陳老師一開始的解法和他如出一轍，也是解到這一步才發現錯得很離譜，可明明知道是錯了，怎麼也想不到更好的方法來解答了。

“還有哪位同學願意上臺解答這道難題的？！”帶著微笑陳老師向臺下