透了。”

“我常聽人說，與君一席話，勝讀十年書，以往我從未有過這種感覺，可是這一次，這裡的話每一句，幾乎都讓我這樣勝讀十年書的感覺，這……這也太……”

古今一切經典都是由一些學問高深的人寫就，而開蒙教材更是如此，唯一的例外就是《增廣賢文》，《增廣賢文》是一本沒有作者的書，完全由民間智慧結晶而成。

完全由老百姓寫成的，卻能贏得歷朝歷代大儒的讚賞，並且也加入到潤色修改中，這很不得了。尤其是對於普通老百姓。

大儒們覺得好，可他們所處的階層不同，自然無法完全瞭解下面底層百姓的想法。

因此大儒們編寫的《三字經》也罷，《千字文》也罷，各種啟蒙教材，經典書籍也罷，終歸是為士子階層準備的，離老百姓太遠了。

而《增廣賢文》就彌補了這個缺陷，是一個真正為普通老百姓量身定做的文章。

秦仙傲上一期報上的《三字經》，雖然老百姓讀著朗朗上口，感覺很不錯，可那種不錯，因為《三字經》中典故太多，經史子集知識太多，而這些學問是老百姓所不知道的，這便造成了一種尷尬，就是《三字經》明明是用白話寫的，偏偏老百姓看得懂的不多。

因而老百姓對《三字經》的讚揚，多多少少有一種不懂，又因為對秦仙傲盲目崇拜，所以覺得好，因為看起來蠻厲害的樣子。

而這一本，才真是一讀便入了心坎中，句句覺得親切，句句看了後有一種如聞大道的感覺。

老百姓並不蠢，《古今賢文》中一些道理其實他們也是注意到了，甚至早就以此為行為準則，可就算懂，也只是潛意識中懂，要明確表現出來，卻很茫然。更多的是完全不懂，平時裡亂來一氣，這時看了書中講敘，才恍然大悟，原來要這樣做。

其實完全不懂的道理，真要去想，就像蘋果為何落地？有些道理真去研究，去多想一想，是能夠弄明白的，可是人最可悲的就是習以為常和麻木。

《古今賢文》中的各種道理，除非極少數人外，大多數人都是懵懵懂懂，遇事也只會下意識去做，根本不會去想這樣做是不對的。

更何況就是那些懂的道理，有的是因為本身聰明，所以才能隱隱約約總結出，有的是莫名其妙中合了‘大道’，可大多都是數十年，一輩子經驗的總結，或者老一輩的告誡。

不管懂，還是不懂，總之看到了這一篇《古今賢文》自然而然的興奮激動。

“這個近水知魚性，近山識鳥音，我們豈會不明白，只是明白一回事，說得像秦公子這樣動聽又是另一回事。”

“運去金成鐵，時來鐵成金，這話說得多好，多動聽！”

“害人之心不可有，防人之心不可無，好，好一句防人之心不可無，真是至理明言，這書小孩要讀，我們也要讀呀……”

……

很多老百姓看了這《古今賢文》後，不再像應對《三字經》一樣，看過便放到一旁，而是完全不由自主的吟誦起來，甚至反反覆覆讀，反反覆覆背。

第五卷天龍寺第二百零二章弟子規

泥土屋子中，美貌婦人在紙上落下最後一筆，這才擱好筆，看著桌上的稿件，臉上滿是興奮：“先是《三字經》，而後是《古今賢文》，再就是這個……”

“完成了？”

“嗯。∑。∑”郭媛媛看向進屋的秦朝，“我覺得是沒什麼問題，你若不放心，可以看看。一個小學課本而已，能有什麼不放心的。”秦朝淡淡一笑。“那倒也是，只要有了你寫的那個叫……漢語拼音，其他的不過是一些文章，怎麼編都無所謂了。”郭媛媛說到這，美目就泛光。

“盛朝，你這漢語拼音，我敢打賭，絕對是劃時代的傑作。”郭