計的核潛艇一點也不先進，我想不到別人沒有的武器和功效。我設計出來的好普通，好一般。

快步走過來的領導差點沒摔倒，他知道國家的核潛艇研發了好長時間，上一艘剛下水不久，當時研發那是困難重重，不知道投入了多少人力和物力，沒想到這個專案被小男孩自己一個人設計完成了，而且他還一臉沮喪的說自己設計的太平凡、太普通了。

因為這個，領導都沒理在那賴賴唧唧的小男孩，一面安排手下上報，一面叫人將這個地方警戒起來。之後一群人沒一個理小男孩的，小男孩看著那群軍人進進出出的抱走了他的所有圖紙。

小男孩等了半天沒人理他。一生氣就轉身走了，這時那位領導剛安排好事情從辦公樓裡走了出來，看到小男孩要向外走，沒說話直接抓著他就上車，那群人已經把小男孩的東西都裝到了車上。

帶他去了那個研究基地之後，領導把小男孩扔下就跑了，小男孩站在門口看了一會兒，才明白他是什麼意思，就表示這是一個秘密專案，他不要知道任何資訊的意思。

小男孩對著來接他的人嘆了一口氣：何必呢，這只是個普通的核潛艇，一點都不厲害，我還想問一下，他們作戰經驗豐富，想要什麼功能和武器呢。

帶著他的人雖然面無表情，一副我沒聽到你在說什麼的樣子，其實內心裡都要把小男孩罵死了：你當那些專家是死的呀，他們研究了多久了，當時那一批人哭了多長時間才弄出來的，你可倒好，說自己能設計出來就已經很過份了，還敢嫌棄人家普通。

就這樣他們兩個一個嘴裡吐槽，一個心裡吐槽的到了基地內部，一群科技大佬推開小男孩開始看圖紙，而小男孩看到他們這裡的一些零件，加上自己帶過來的一些零件，就開始組裝，等他都把模型組裝完成了，那群人還沒看完他的圖紙和設計報告呢。

小男孩就開始畫電腦的設計圖了，因為他看到這些人在看圖紙時，都要一個個的輪流看，太慢了，於是他想到了漠北教他學習時用的手提電腦，他現在的能力設計那個手提的好像吃力一點，但是把現在用的縮小一起應該沒問題。他就在那裡算啊算的，等他累了起來伸了一下子懶腰的時候，發現一群老人家正在盯著他看。

他有些疑惑的抬起頭：我坐錯地方了嗎？

沒有當然沒有，之後小男孩就在和老人們開始商量，以現在這個國家的財力及現在這個大環境，重新建造一個核潛艇是不現實的，但小男孩的這個設計有許多亮眼的地方，大的不行就改小的地方。

一群人在反覆討論下，悄悄的在不引人注意的條件下，將那個核潛艇進行了小規模的改裝，雖然在外觀和名稱上是沒有變動的，但其威力與舒適度，已經不是前一段時間的那個可以比擬的了。

這中間，小男孩將電子計算機，已經縮小到一張辦公桌的大小了，他是不滿意的，正在進行新的計算和修改。

但這群專家聚集在一起研發的狀態，讓漠北有些不解，按照社會程序來說，這個時代應該是這個國家停止進步的十年，這十年時間是不應該有這麼多人，聚集在一起做這些事情的，這種不對的地方，應該就是有人在改變，那麼改變這個國家國情的人……。

果然，意料之中的事情還是發生了。漠北看著眼前那對熟悉的靈魂，他知道自己到了要離開的時間。