平時在外邊、操場上看兩眼是可以的。」

高：「那您覺得，孩子的狀態有變化嗎？」

家長1：「有變化，那變化可太大了！以前整天就知道窩在家裡，都不願意出門，也不願意動彈，現在跟其他孩子一起跑操、喊口號，生活作息也規律了，看上去整個人都穩重了。」

高永洲看向另一個家長：「那您呢，您孩子也這樣嗎？」

家長2：「是啊，不僅如此啊，在親情課上孩子還給我跪下了，說感謝養育之恩，說體諒我的不容易……哎，楊叔的治療確實有用啊，孩子在裡面一兩個月，比我自己管教十年都有用。」

高：「那您有沒有想過這個地方，可能存在一些體罰、虐待的情況？」

家長2：「那不可能，我在親情課上看過，我孩子身體好好的，沒傷沒疤的，精神也還行。再說了，楊教授人家是正經的醫生，能虐待嗎？」

家長3：「就算有一點點體罰我也認了，這熊孩子，不打不成器，光靠講道理沒用，就得打！棍棒底下出孝子！」

高：「『棍棒底下出孝子』已經是被唾棄了很多年的陳腐觀唸了。」

家長3：「唾棄很多年？你們文化人淨瞎鬧，那熊孩子不聽話，道理講不通，除了打還能怎麼辦？你們一個個嘴上說的好聽，不要體罰孩子，關鍵你們能給出其他的解決辦法嗎？」

……

湯盈控制的高永洲在這折騰了半天，一無所獲。

選項裡，不乏一些非常尖銳的問題，比如「這裡有體罰你們知道嗎」、「你們的教育方式有問題」等等，但不管說什麼，這些家長都不為所動。

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