兒卻一個個彷彿打過雞血般。學生們的興致一下子就被提了起來。

袁老師依舊一臉笑眯眯，腳步不快不慢地在前面走著，拿出他古文老師的架勢，開始給學生們一面訂正、一面講解某些傳說和故事——這都是仗著歷史老師這次沒有跟隊，他才有機會嘚瑟。

不多時，一行人來到了一處庭院所在，庭院四周都種著各種奇形怪狀的的花卉藤蔓，庭院的院牆上也攀爬著不知名的植物，一眾人進去後就見裡面是二層小樓的古典建築風格。

這種二層小樓並不是單獨的一棟，而是彷彿長龍似的接連在一起的、從院門口開始向裡面曲折延伸的建築，小樓外的是石子路，兩側有抄手迴廊，院中在小樓的曲折處處處都有假山、精緻的花草樹木、石桌石椅等東西點綴，和以往學生們在書本、電視節目上看到的古典建築都不相同，很是靈活有趣。

「這個羅華院就是未來咱們學校居住的地方。最前面的這個門洞是老師們住，從這個開始是你們的……」說著，袁老師就隨手分配了一下住宿的位置，雲嶺他們仔細地聽著自己眾人所居住的位置，恍然明白——有比賽要參加的選手們住在相對靠前的位置，要參加這次賽事工作的學生們住在選手後面，過來圍觀的觀光醬油黨們住在小院最後。

分配好房間後，袁老師就大手一揮讓他們各自進入各自的門洞、按照房間號找自己的住處。

雲嶺十分欣慰的發現——他和衛鏡承依舊在同一個房間，因為這棟小樓的房間雖然不少，可真正能住人的都只有二樓的房間，數量其實並不多，這麼多學生老師進駐，肯定要擠一擠的。

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