直接從操場穿越。橢圓形的大操場一分為三。中部三分之二淺草茵茵，做足球場用。兩頭部分是籃球場和排球場。雖然面積比正規場地縮水不少，倒也設定精巧。操場四角也沒閒著，因地制宜設有沙坑，單雙槓。

操場四周環繞法國梧桐。高大挺直的樹幹，半空盎然的枝葉，無不彰顯著不俗的歷史。風從河岸來，吹過寬闊的操場，陣陣清爽氣息。

金色晨光裡，一些高中部的男生在踢球。黑白相間的足球滾到明夷面前。有人衝她喊，哎，來一腳。接著一片鬨笑。明夷吸口氣，奮力踢出一腳。好球！男生啪啪鼓掌，遠遠地揚聲道，謝謝新同學。又是一片笑聲盪漾。

初中一年級在教學樓底層，設有四個班。長長的走廊人頭攢動。新生們興奮地尋找各自的教室，以及小學舊識。人堆裡不時發出尖叫。

明夷找到初92級二班，排隊交了學費。班主任是一位中年女教師，端莊嚴肅。明夷領課本時，班主任看看她，又拿起通知書看一眼，然後說：“我知道你，全市第二名，考得不錯。不過升學考試主要針對大部分學生，考題比較簡單。過幾天學校要進行一次摸底考試，考核各個學生的應用能力，題目的難度會加大。你好好準備一下。”

明夷有些發呆。還沒有正式開課，考試的任務就降臨，肩頭一沉，千斤重擔又上身。她找個空位坐下。旁邊過來一個女生，熱情地說我們做同桌吧。明夷尚未表示，有人接過話去。

“她可是小學年級第一，最討厭別人靠得太近，跟她同桌你會有壓力的，不如我們挨著坐。”

那個尖細的聲音明夷十分熟悉。她轉過頭，李嬈倚著課桌站在過道，一臉毫不掩飾的得意。

明夷做過細緻計算，無論她分在哪個班，不可避免地要遭遇小學同學，其中也可能有跟她格格不入的人。他們大勢已去，小股殘餘勢力翻不了天，對她構不成危害。她甚至想，只要他們不來招惹她，她願意摒棄前嫌。即便達不到親密無間的份兒，也可以相安無事地度過中學階段。

千算萬算，她怎麼也算不到李嬈頭上。以李嬈的成績，能上寧中無異公雞下蛋。可這個人千真萬確地站在這裡，在寧中初92級二班的教室裡，而且不可能是翻牆進來瞻仰。

李嬈親熱地拉著女生到後排去了。一面走，她一面附在女生耳邊講悄悄話。明夷按科目將課本分類，依次放進抽屜，直到把抽屜塞得滿滿的。不留一點空間，不給人可乘之機。

一見面李嬈就盛氣凌人，擺出一副鬥到底的架勢。李嬈能拿什麼打擊她呢，無非重走老路，又拿她的身世做文章。棄兒的故事並不驚心動魄，沒有《一千零一夜》神奇，也沒有《聊齋志異》玄奇。吸引人的不在故事本身，而是在於，相形之下未被遺棄者膨脹的幸福感。因此，總會有人大驚小怪感興趣。

太陽還是昨天的太陽，億萬年來只是那一個。較之順西街小學，寧中無非操場大些，梧桐多些。不過如此。全新的中學生活只是她一廂情願的夢。一切都沒有改變。

所謂童年（4）

七月的寧城文體界座談會上，少年女子壘球隊教練，李嬈的姨丈楊明遠大倒苦水。隊員即將分散到不同中學，相距遠，課程不一致，實在不方便球隊統一訓練和比賽。他懇請相關部門酌情考量，將女壘隊員集中在一所中學就讀。

楊明遠的建議引起主管單位極大重視，體育局會同教育局連日磋商，決定將女壘隊員全部劃到四中。方案一出，部分隊員家長不樂意了。他們認為自家孩子有能力考上寧中，若非要選擇，寧願退出壘球隊，也絕不去師資薄弱的四中。

這幾個隊員是少年女壘的絕對主力，楊明遠自然不肯放人。金牌教練和主力家長相持不下。最後，教育局不得不讓步，要隊員家長首推的寧中來安置女子