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第50部分

李熙話題轉的太快,林楠有些猝不及防,吭哧兩聲道:“……學生還不曾下過場。”

李熙猛地抬頭,目光不善的瞪著林楠,哼道:“也就是說,我們名滿天下的林大才子,磐兒的先生,太傅的親傳弟子,現在居然連個秀才都不是?!”

林楠汗顏,低下頭。

李熙拍桌道:“你之前不是給朕信誓旦旦說,要考狀元光耀門楣的嗎?”

林楠辯道:“學生只說要參加科舉,沒說要考狀元……”

李熙喝道:“還敢狡辯!”

林楠低頭不吭氣。

李熙自己生了會悶氣,又道:“去給你父親寫信,讓他給你買個秀才功名。”

“啊?”林楠目瞪口呆。

“啊什麼啊?朕說的話你沒聽到嗎?”

林楠道:“不然、不然我明年就去考一個……”童生試在每年春天,今年的早錯過了。

李熙怒道:“今年便是鄉試,你明年弄個秀才有什麼用?難道要朕將鄉試推後一年等你不成?”

林楠道:“先生說,學生再過三年,正合下場……”

李熙斷然道:“不行,今年你必須下場。”

林楠哀聲道:“我爹真的會打死我的!”

李熙一時氣結,他堂堂天子,偏偏這小子在他面前滑不留手,在他爹面前卻像耗子見了貓似的。

有心親自寫信給林如海,但是想起他的脾氣,不知怎的也有些心虛,擺擺手道:“罷了罷了,朕親自給你辦!等到了七月,朕派人送你回江南鄉試。”

林楠的人生規劃裡,目前可沒有科舉這一項,頓時大汗,道:“先生說……”

話還未說話,聽到啪的一聲響,卻是李熙又一掌拍在了案上,林楠忙閉嘴。

李熙氣的吹鬍子瞪眼,合著他家老爹、他家先生,個個都比他大是吧?看來是自己對他實在是太好了,導致這小子在自己面前膽子越來越大,想來也是,他家老爹打板子、罰抄書,他家先生打戒尺、罰抄書……而他呢?盡跟著擦屁股了!

不過,這種感覺,居然還不壞。

端起茶盞喝了一口,壓壓火氣,心平氣和道:“這《三字經》的好處,你知我知,但是百姓不知。朕總不能強行下令,天下童子必須以三字經開蒙吧?——現下只有你是自幼學習《三字經》,你雖頗有才名,但若不能在科考中出彩,旁人未必會信服效仿。”

熟讀三字經,能知天下事、通聖人禮,非是虛言,三字經涵蓋了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德等各個方面,對孩童的開智啟蒙有著難能可貴的作用。但是李熙更看重的卻是其中宣揚的人倫義理、忠孝節義,雖《論語》對此也有所涉及,但是《論語》太難,門檻太高,不及《三字經》淺顯易懂,朗朗上口,別說是開蒙的童子,便是不識字的村漢,多聽幾遍,也能誦讀幾句,若能讓忠君報國的思想在潛移默化之中遍植人心,便勝過了千軍萬馬,這也是李熙對《三字經》的普及甚至比林楠更上心的原因。

林楠這才明白李熙逼他下場的目的,念頭微微一轉,道:“要普及三字經,也不必用這個法子,且不說學生能不能在科舉中一鳴驚人,便是能夠,學生一個人又能影響幾個人?”

李熙看向他,道:“你有旁的辦法?”

林楠點頭。

“說。”

林楠很想先提條件再答題,但終究還是不敢,道:“對於讀書人來說,讀什麼不重要,重要的是考什麼。”

用後世的話來說,就是高考指揮棒決定了高中教學模式,所以別看上面天天喊教育改革,就算嗓子都喊啞了,下面還是該填鴨填鴨,該題海題海。想當年多少人一輩子也沒機會見到一個外國人,就為了幾次考試,將abc