說起殺人埋體的時候，打扮落魄但仍不失俊美的少年並沒有刻意用恐嚇的語氣，他的語調還是像平時一樣的溫柔輕快，就好像這些嚇人的話只是一個小小的不走心的玩笑，但班主任、觀看直播的觀眾、節目組的工作人員們可不會這麼認為。

當班主任再次被兩雙翡翠寶石一樣漂亮的眼睛注視時，簡直害怕得想哭，並且回到不久前暴打那個得意洋洋告訴春川樹島上沒有警署的自己。

「春、春川同學，你真的不能這麼幹，就算沒有警署，節目組的工作人員們也不會讓你這麼幹的，你真的會被懲罰的！」

「但到目前為止，都沒有人來制止我啊。老師，你已經被我綁架幾個小時了。」春川樹擺事實講道理，邏輯極為嚴密地反駁了老師的觀點，「再說了，下午那個來向我們追債的打手差點就死掉的時候，也沒見有救場的人出現啊……」

作者有話要說： 感謝煙波渺扔的手榴彈

第72章 壞學生（4）

班主任聽說追債的打手差點死掉後, 果斷地先慫了。

「我、我雖然已經跟校長反映過情況了，但我明天可以去跟他承認錯誤！就說我的教學方法有問題……」老師戰戰兢兢地觀察著春川樹的表情，深恐他不滿意，於是繼續說, 「……說跟學生相處的方法有問題, 說我最近心情不好情緒有問題, 腦子有問題——總之！春川同學請你放心吧, 我保證你一定不會因為我被趕出學校的！」

春川樹沒像班主任擔心的那樣生氣。對他來說，如果班主任老師抹不平自己惹的事，沒辦法說法校長, 那他也不介意自己去找校長再來一次友善和諧的談心談話, 和校長先生也講講道理。

直播間觀眾本以為會看到一場血腥的拷打, 或者更有新意的刑訊, 沒想到真的會欣賞到一次純粹的「我們講講道理」式聊天, 不由陷入了短暫的沉默——要說失望, 好像不至於。畢竟血腥的拷打或者有新意的刑訊對見多識廣的他們來說也不難見到, 可要說心滿意足, 也不是那麼回事。

「這就是傳說中的以理服人，能嗶嗶絕不動手嗎？」最先適應了節奏的觀眾試探地問。

於是頻道里就被刷了成堆的「哈哈哈」。

一會後, 突然有一個依然成粉的觀眾發了長長一大段話：

「你們想過沒有, 其實春川桑的不動手蘊藏著豐富的智慧。

大多數人在打架時都會習慣性地放狠話。

可節目組的群演比普通人在這方面有更豐富的應對經驗, 一旦春川樹的拷打力度不足以給這個npc造成震懾, 他很可能會覺得春川樹色厲內荏, 會伺機報復, 因為他會認為春川桑會被追債公司的打手、貧窮和飢餓消磨到失去現在的戰鬥力。

但現在，春川桑用話術讓老師誤會追債公司的打手差點死掉是他的原因，老師如果去驗證是否有一個打手差點死掉, 就會發現這件事是真實存在著的。

有趣的是，即便打手們跟他說了實話，他也未必會相信世界上有我們看到的那種巧合，反而更容易相信春川樹的說法。從而對他產生極大的畏懼心理。

老師能憑身份做到的僅僅是把春川樹趕出學校，可一旦他發現即便春川樹離開了學校也不會活的悽慘，而且還有能力隨時殺掉他卻不用付出太大的代價，他就不可能再堅持和春川桑作對。

於是，春川桑一個手指頭都沒動，就達到了目的。即便後續有人給老師主持正義，可他身上卻連一個傷口都找不到，簡直是教科書般的心理威迫。」

圍觀群眾對這種真情實感的粉絲向小論文十分不感冒。有的觀眾反駁道，「前面刷屏似的分析了這麼多，我差點信了你的邪，別的不提，我就只想說，比起動手時放狠話，不動手只