“。。。真是朝廷無道，薛青竟受此荼毒。”

“。。。我決定從策問入手寫這件事。。。”

薛青遇襲的訊息已經傳到了長安府，自青霞先生身亡後再次譁然，驚京城天子腳下襲殺，憤權奸橫行肆無忌憚，還好這一次朝廷比對待青霞先生的案子更加快速，要秦潭公停職查辦，長安府知府李光遠再次寫了彈劾奏章上書，六道泉山師生們也要上書請命。

這幾日大家義憤填膺都在談論這件事，甚至有學生提議進京，這讓大家又想起了當初對抗太監廖承的事。

“那次是因為學生張攆被抓，薛青雖然中了狀元當了官，但也是我們六道泉山社學出去的學生。”

“我們也應該做些什麼。”

這種做些什麼的念頭讓少年們激動，還好被知知堂的成員們制止了。

“請命是為了上達天聽，這次與張攆那次不同，朝廷被權臣矇蔽，我們才要做些事讓朝廷知道，這次朝廷已經知道，所以我們就靜觀事態進展就可以了。”

“查案定罪都有朝廷官員和朝廷法度，我們莫要騷動擾亂，以免被奸人利用。”

“知知堂在京城會將訊息及時的傳來，大家放心，京城裡張蓮塘等人已經不再是學生，身為官員可以參與到這次案件中。”

安撫了騷動的學生們，最終大家決定聽從社學的安排，以六道泉山社學的名義寫了萬言書上奏請命，為青霞先生為薛青為天下讀書人求公道。

每個學生都可以將自己的文章寫在上面，這些日子所有人都在討論交流，題材從策到問到辯不同，非但沒有影響課業，反而不少人更加廢寢忘食。。。。。唯恐自己的文章寫的不好丟了面子。

晨光大亮，社學裡的學生們聚集越來越多，忽的有人從山下跑來，氣喘吁吁。

“不好了，不好了。”他大聲喊道，“府學不允許寫萬言書了。”

這一聲喊讓山林間安靜片刻，旋即譁然。

“為什麼？”

“不是說好了的？怎麼又不允許了？”

。。。。。。

。。。。。。

“那是因為先前提議說好的是社學教習，現在府學請的新社學教諭到了。”

六道泉山腳下的知知草堂裡，不少少年們團坐其中，神情肅重，聽其中一個少年說話。

“這位新教諭是白鹿書院的王樹。”

此言一出，在座的少年們發出驚喜的聲音。

“王樹王齋生先生。”

“竟然請到了齋生先生。”

“齋生先生學問令人佩服啊。”

“但是，他是淮南學派的。”

驚喜的議論聲中忽的響起一個聲音，這聲音讓草堂內再次安靜，大家的視線看向說話的少年。

“我們長安府，我們關中，可都是以青霞先生為首的關中學派。”那少年神情肅重，端正盤坐道，“如今卻請了淮南派的王齋生來，豈不危矣？”

雖然如今大家只是讀書的少年學生，但對於道學門派也是有所瞭解的，自春秋聖人百家說之後，儒門道統紛雜，關學蜀學洛學淮南等等林立各成一統，雖然各派之間交流互相吸取，但卻又嚴格堅守，涉及門派道學之爭絕不相讓，可以說你死我活。

道學之爭主要透過授學育人來搶佔地盤以及決定地位高低，而最關鍵的就是學派中要有出名足以號令士林的大儒，比如當今關學大儒林樾林青霞。

關中學派能有今日在士林中的地位，就是因為他，不僅文風儒名煊赫，且在朝中為翰林高官。

“現在青霞先生已經過世，關學即將群龍無首，薛青是青霞先生高徒，又中了狀元入了翰林，必然是關學的傳承之脈，王齋生先生，怎麼會扶持他