部門領導集體辦公、明確分工,及時解決問題。
我們特別強調學校領導幹部一定要把主要精力放在領導教學上,放在教學方針原則的貫徹、訓練大綱的研究,以及教員隊伍的建設、教學內容與方法的改進等問題上。所有涉及到提高教學質量的問題,都要在黨委會議上進行專門的討論。
我們還要求校、部、系的領導幹部親自給學員上課。王智濤校長、寧賢文副校長、梁軍訓練部長都曾給高階班學員講過集團進攻、軍進攻和戰役法課。我和張卓之主任也給政治系的學員講過課。
訓練總監部和總政治部批准學校的領導幹部分別為四級、五級或六級兼職教員。我們親自帶課,就深切地體會到上好一堂課的確不容易,也加深了對教員工作特點、規律的認識,加速了自身由外行變內行的程序。學校領導幹部親自代課密切了上下級關係,有助於瞭解學員情況,便於摸索教學規律,真正取得領導教學的發言權。
08學校的正規化建設
根據防空部隊黨委提出的部隊正規化必須從學校&ldo;化&rdo;起的要求,我校從初建開始就注意加強正規化建設。學校領導思想上很明確:高階防校培養的幹部是防空部隊的領導骨幹,他們軍政素質的高低,作風的好壞,對部隊正規化、現代化建設起著決定性的影響。因此學員一入學,無論在部隊時是師長、團長還是營長,都一律嚴格要求,都必須遵守條例、條令。無論列隊行進、著裝儀表、禮節禮貌、站崗執勤、就餐上課、內務秩序,還是宿舍裡衣物鞋帽、洗漱用具的擺放都統一規定、統一要求,連菸頭、紙屑都規定要投放到簍中。
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