接著謝欣就大權獨斷的宣佈，讓年紀十二歲，認識字的秦恆做了班長，並安排了每日打掃衛生的小組，以及擔負收作業任務的小組組長，又安排了課程表，課程安排簡單粗暴，上午語文，下午數學。

接著才開啟課本，開始授課，謝欣發現班裡有十幾個學生都沒有買課本，就先把要教的六個拼音字母，全寫在的黑板上，然後才叫學生認識。

等大家都差不多認識了，就佈置了作業，因許多學生家長也不會給自己孩子寫名字，謝欣就讓學生一個一個的上來，把作業本拿過來自己給他們寫上名字，也讓他們認識自己的名字，方便學習。

上午就這麼過去了，該放學時謝欣又交代了上課鈴聲，“當，噹噹，當，噹噹的鈴聲是預備鈴，大家這個時候要坐在教室了，噹噹，噹噹的鈴聲是上課鈴，就開始上課了。擔心有的學生家裡沒有表，中間隔了二十分鐘。”

謝欣又說了獎罰制度，有十次作業得優，獎勵一顆糖，學生們聽了可能有糖吃，都開開心心的放學回家了。

中午做飯時，謝欣和趙曉敏聊天，謝欣才知道，學生報名不要錢，買課本要交兩塊六，這也是許多學生沒有買書的原因。謝欣才直觀的知道，這個時代的人們的消費能力。

下午是兩點半上課，吃完飯已經一點了，謝欣和趙曉敏兩人就打算睡午覺。謝欣剛進自己屋子，抬腕看錶，時間停在了十二點四十分，謝欣才意識到，自己今天上午忘記給表上發條了。趙曉敏有個銀色的北極星牌八角小鬧鐘，謝欣就去問了時間才躺下睡覺。她也想進空間去睡舒服的床，可是在裡邊不知道外邊的狀況，只好躺在硬硬的炕上睡午覺。

如此，每日謝欣、趙曉敏兩人每日早上六點做飯，吃完飯散會步，七點半學生來早讀，八點上課，十二點放學，下午兩點半上課，六點放學，生活很是規律。而有的學生因學習認真吃到了糖，班裡學生學習積極性調動也很不錯，放學了學生還會在操場熱熱鬧鬧的玩遊戲。

現在很少有商品玩具，所有的玩具都是動手造出來的。謝欣也開了眼界，泥巴子彈，泥巴小鳥，泥巴汽車，木頭手槍，木頭彈弓，木頭陀螺，木頭口哨……還有用鐵絲做成的彈弓等等不一而足。

學生們下課或放學了遊戲也是豐富多彩。

跳房子與抓石子是女孩子玩的遊戲。跳房子就是在地上畫幾個格子，然後按照格子的單雙，單腿一邊前進，一邊把石塊踢到正確的格子裡，出界或者跳錯了格子都算失敗。

跳石子講究的是眼疾手快，大小適當的石子十多顆，先隨意一把撒在地上，然後揀一顆上來，拋向上空，同一時間從地上抓幾顆石子在手中，然後手心向上接著即將落下的那顆石子，這樣一直把地上的所有石子抓完，規矩自定。若在抓地上石子的時候碰到了其他的石子或者沒有接著落下的石子都算輸。花樣也很多，為了延長抓地上石子的時間，往往手上那顆石子被拋得很高，要求做到眼手合一。玩這個遊戲的時候，大家都是席地而坐，石子拋到哪兒，就移到哪，玩一會能移好遠的距離。

再小的些的六、七歲小孩玩捏泥巴與過家家，最原始的居家遊戲，捏泥巴，就是用泥巴捏成各種各樣的東西：鍋灶、房子、小人、四不象……充分發揮自己的想象力。像揉麵團一樣，泥巴的選擇和用水多少都有講究，否則捏出來的東西就會開裂或者變形。

男孩捏得多的是房子、戰士，城堡等，女孩子擅長的則是居家用品，鍋碗瓢盆、床椅一個也不少，再採上幾片野草，生火做飯，忙得不亦樂乎。

沒多久跳皮筋與踢毽子這兩項遊戲也開始活躍在操場裡。皮筋和毽子放在書包中，攜帶也方便，而且不需要多長時間就可以跟對方較量一場，所以算得上課間重頭遊戲。一到課間休息，遊戲就在“剪刀、石