靜，悄無聲息的模樣，霍亦澤看了不光只是著急，更是難過的透不過氣來。

還清楚的記得他們剛認識的那一段時間，她是那麼的害怕進醫院，後來才聽說是因為她母親在進去醫院以後，再也沒有出來了，所以，她也擔心自己一旦進來醫院，再也沒有機會出去。

霍亦澤牢牢的握住她的手，宛如在向她傳遞能量似的，“笨蛋，你再不醒來，我可要偷看你的日記了。”

不管童麥的日記裡會寫些什麼，無論有沒有他的存在，他不會生氣，也不會難過，只想更瞭解她一點，有關於她的過去……她幾乎是絕口不提，霍亦澤也隱約知道她過去艱難的歲月，不想去碰觸她的過去，引來她的傷心。

在拿捏著日記本時，他還是很“紳士”的繼續道，“真不醒來，我翻開日記本了……”

日記本並不精美，相反顯得老舊，不難看出這本日記本跟著童麥已經有些歲月了。

“你不信我會翻開你的日記是吧？我現在唸給你聽……”他的口吻有點孩子氣，更像是哄孩子似的誘惑著童麥醒來！其實看日記不是目的，只希望她能醒來能跟他說說話，好讓他確定她不會有事，至少不會這樣猝不及防的離開他。

思及此，霍亦澤的雙眸裡有些溼潤，在翻開書頁時手不禁顫巍巍的，開啟第一頁，字跡並不如他預料中工整的娃娃體，而是歪歪斜斜的用鉛筆寫著的幼稚，青澀的字：

媽媽走了，我一個人。

我不哭，因為媽媽說愛哭的小孩不是好孩子，我要做媽媽的好孩子。只有做好孩子，媽媽才不會傷心。

……

見到了爸爸，還有大媽，還有一個漂亮的姐姐，他們好像都不喜歡我。

他是我爸爸，是我爸爸嗎？只是爸爸為什麼不喜歡我？

看到這裡時，霍亦澤有點看不去了，淚水管控不住的垂落，指尖在拂過她寫的有點馬虎的字跡，甚至很多字她根本就不會寫，還用拼音代替，卻能深深的體會到那時童麥的堅強和孤寂。

她沒有任何人傾訴，只有一本日記本陪伴著她，它就是她最好的傾訴物件。

難怪，她會那麼的害怕孤單！

人在孤單中久了，第一種可能是習慣孤單，第二種可能是更加害怕孤單了。童麥就屬於第二種……

小時候在她身上奠定的孤寂和落寞，在長大之後更加有恃無恐的吞噬她！

即便此刻是歇斯底里的傷痛在霍亦澤的周身流轉，但他還是堅持要看下去……

第一天進孤兒院，和很多小朋友擠一起睡覺，我卻很冷。

半夜裡夢見媽媽了，媽媽說要給我買很多很多玩具，可是，我只要媽媽回來，有媽媽在，我就不冷了。

……

在孤兒院的第二天，臨床的小朋友說我是爸媽不要的孩子，是壞孩子，我打了他，於是院長罰我們站了很久，從此，我知道了孤兒院的意思，原來是收養爸爸媽媽不要的小朋友的地方。

我真的是爸媽不要的壞孩子！

……

我以為媽媽死了，只是暫時睡了，還會活過來！小朋友說死了就是死了，就再也不會回來了。

媽媽，你什麼時候回來？你還會回來嗎？

……

又見到了爸爸，還有大媽！聽說要把我送去倫敦，我不知道是哪裡。

我說我要去找媽媽，結果大媽打了我：說我是賤人！

霍亦澤淚水徹徹底底模糊了他的視線，身體宛如在鋼釘上碾過，五臟六腑俱裂了！

一開始的日記裡很多錯別字，很多用拼音替代的字，但這是霍亦澤見過最勇敢的字！最孤寂的心！

因為從小是在錦衣玉食，陽光盛世中長大，他完全無法體會到一個六