被人當場抓住，就算是事先已經有所心理準備，但吳悅霞還是感到無地自容、羞愧得恨不得找條地縫鑽進去。

若不是這場宴席還要再過兩天才能結束，說不定她早已拎起行李逃回市區去了，此時此刻，她每見到張安慶一次就會覺得尷尬萬分，彷彿全身的血液都湧上了臉頰。

然而，更令她感到無語和憤怒的是，張安慶對於這件事情竟然毫不介意！不僅如此，他居然還反覆多次叮囑吳悅霞一定要將蘇寧照顧妥當。

這一舉動使得原本心中尚存些許愧疚之情的吳悅霞瞬間怒火中燒對張安慶的鄙夷之意油然而生。

“一個大男人，竟然能為了金錢做到這種地步，簡直就是沒有底線、不知廉恥！”

“我真是瞎了眼，跟他過了大半輩子，直到今天才真正看清楚他的真面目！”

吳悅霞憤憤不平地想著，想到這裡，她心中原本因內疚而起的波瀾也逐漸平靜了下來。反正只要兒子張釗不在家，不管張安慶在與不在，她都可以隨心所欲地按照自己的想法行事。

就這樣，時間一晃而過，轉眼間已經過去了整整三天。在這三天裡，整個西峽村都沉浸在一片歡樂祥和、熱熱鬧鬧的氛圍之中。

不知情的人們如果看到這番景象，或許還會誤以為村裡正在舉辦盛大的廟會，又或者是哪家有喜事臨門——比如誰家娶媳婦或是新生命誕生呢！

至此，張釗成功考入港島大學這件事猶如一陣旋風，迅速突破了鄉里的侷限，以驚人的速度向周圍的鄉鎮擴散開來。

要知道，在這個網路尚未完全普及、資訊傳播相對緩慢的年代，這樣的訊息能夠如此快速地傳播實屬罕見。

當西峽村的事情塵埃落定後，蘇寧馬不停蹄地帶著吳悅霞踏上了歸程，直奔市區而去。

回到市區後，蘇寧並沒有停下腳步，而是立即著手對瑞亞汽車廠的修建進度展開深入考察。與此同時，他還在市裡領導們的熱情陪同下，走訪參觀了周邊縣城以及各個小區內的小學。

在這一番實地考察的過程中，蘇寧驚訝地發現，原來自己一直以為條件艱苦的西峽村小學並非個例，甚至還有比它更為破敗不堪的學校存在。

其中尤以一個名為白村的地方最為突出，那裡的一所小學僅有兩名民辦教師苦苦支撐著教學工作。一名教師負責教授一至二年級的學生，而另一名則肩負起教導三至四年級學生的重任。至於五年級的孩子，則不得不前往隔壁村落繼續求學。

不僅如此，每個年級的學生數量少得可憐，竟然不足十人。老師們常常剛剛給這個年級上完課，就直接給另外一個年級上課，不同年級的學生還能彼此聽著對方的課。

此外，這些孩子們的學習文具狀況更是慘不忍睹。一支鉛筆往往被用到只剩下拇指長短，卻依舊被孩子們視若珍寶般捨不得丟棄。

看著眼前的這一幕幕場景，蘇寧心中五味雜陳，一股強烈的使命感油然而生。

而且，現在眾多家庭中的孩子們由於無法承擔高昂的學費，不得不選擇直接輟學回家。然而，在這麼一個時代背景下，輟學似乎成為了一種普遍現象，人們對此早已習以為常，甚至沒有人會為此過多地計較或爭論。

看到這樣令人痛心的狀況，蘇寧心中充滿了無盡的嘆息與感慨。他默默地祈禱著80後的孩子們能夠儘快完成初中學業，因為只有當他們順利畢業後，九年義務教育政策才有望得以實施。

考慮到當前的嚴峻形勢，蘇寧並沒有坐等相關部門公佈具體的名單，而是果斷地採取行動。他迅速調動起自己手中掌握的資源，並積極主動地與有關部門展開緊密合作，決心要將教育改善這一重要事項儘早提上議事日程。

經過一番思索之後，他決定直接在省裡