在歐洲足聯的培訓課上，常常會提起2000年歐洲盃上由我執法的一場比賽中的某一個鏡頭。我敢肯定，這並不是一個正面的例子。那是一場捷克對荷蘭的比賽。在那場比賽中，委婉一點說，我對一名捷克隊的球員雷普卡的態度不是特別親切。每當我看到這場比賽的錄影時，我就會問自己，螢幕上的那個人真的是我嗎？

檢查

裁判員對自己場上態度的分析，也是準備工作的一部分。至少是“第二階段”的一個組成部分，這個“第二階段”，我們可以給它下個定義，叫做準備工作的檢查階段。沒有人比裁判員自己更加適合於去做這個檢查，當然有一個前提，他必須認真地、建設性地進行檢查。這種檢查，不是讓你在電視機前看著自己執法的比賽，然後說上一句“我太能幹了”。它是一個關鍵的環節，需要你仔細地觀察自己的場上表現，並對自己做出評價：其含義在於，你是否為這場比賽做好了充分的準備，有沒有可能做得更好一點，還存在著哪些缺陷。

記得在幾年之前，歐洲足聯曾經啟用過一個叫做“自助檢查”的方法，實際上就是規定裁判員，必須要去看那些由自己執法的比賽，然後寫一份評價報告，在報告中需要突出幾個重點。我認為這種方法可以促進裁判員的自我完善。在世界盃期間，使用的也是類似的方法，同樣起到了很大的作用。不同的是，大家都坐在了一起，共同地來進行分析，一起來討論比賽中發生的事件，這並不是為了強調某個人所犯的錯誤，而是為了使其他的人不再犯同樣的錯誤。如果只是說“我太能幹了，一切都進行得很好”，說這樣的話很容易，但是你的進步就會很小，你就會成長得很慢。一定要對自己持有一種批評的態度，實事求是地對自己的成績和不足做出評價，還要進一步地找出原因，並加以改正。

在這個過程中，聲畫編輯機是一個很重要的東西。重新觀看自己執法的比賽，有的時候還要看一看慢鏡頭，這將幫助我們弄清楚，自己為什麼會犯錯誤。很多人在一起分析的時候，只會詳細地對每個錯誤本身進行解釋，而不會再去深究它的根源。但是對於裁判員自己而言，他就必須深入地進行思考，我為什麼會犯錯，怎樣才能夠在將來不再犯同樣的錯誤。只有這樣，他才能得到成長。

對於裁判員能力的檢查，應該以他所做過的準備活動作為參考。即使“不幸”的事件影響了比賽的結果，但是它也是有可能發生的。在自我評價中，我不會把它放在最重要的位置。我在場上做出了某個決定，那是因為我在那個時刻，所看到的事情讓我做出了那樣的決定，但是電視機的畫面告訴我，我看錯了。然而我為了能夠做出最為正確的判斷，已經在賽前做了充分的準備，所以我不會自責。如果是因為我沒有站在最好的位置，而導致了我的失誤，那麼我應該加以改進；但重要的是，如果只有攝像機才能夠看清楚當時的情況，而我又不可能站在攝像機的那個位置，那麼我就無法讓自己做到更好了。

如果一個足球運動員在一個星期的時間裡，已經做好了充分的準備，或者說，他已經處於最佳的狀態，那麼，如果他在比賽中偶然有一次搶截失敗，他就應該根據自己所做過的準備工作來進行自我評價。如果他的準備工作是充分的，那麼那一次失誤就只是一個偶然，就是可以接受的，他就不應該讓這個失誤對自己造成太大的影響。

裁判員和球員一樣，不應該根據一次失誤來進行總體的自我評價。雙方都應該承認，人都是有可能犯錯的，只有當自己準備得不充分的時候，才要多多地進行自我批評，拿出改正措施。

遺憾的是，尤其是對於裁判員而言，就算你的能力很強，就算你在比賽中的表現確實很不錯，但是，只要你有一次失誤，哪怕這是一次極為困難或者是不可能看清楚的判罰，只要電視機裡面顯