要想真正成為朝庭的一方官員，只有在殿試考中三甲的人才有可能青雲直上，可考中三甲的人何奇少，一甲才取三名，&ldo;狀元&rdo;&ldo;榜眼&rdo;&ldo;探花&rdo;，統賜進士及第，二甲只有數十名不等，賜進士出身，三甲也不超過百名，未考中的舉人，只授小京官或外地教職。而且一般考試都是三年才舉行一次，天下的讀書人何止數十萬計，可見是多麼不容易。

唐軍的這次考試不同，上面註明只要有秀才以上資格的人都可以參加，而且和朝庭只設進士一科不同，唐軍以復古為名，恢復了唐朝的各種雜科，重分為參謀，進士、明法、明字、明算、明經、明史七科。

在李鴻基看來，朱元章只選取進士一科簡直是對漢人的犯罪，從此讓全天下的讀書人都把全部精力投入到了八股文中，加上清朝也承襲了這種制度，近六百年來，漢人的科技文明停止不前，這和八股取士有很大的關係。

唐朝時，明法科旨在選拔熟悉法律的司法人才，明算旨在選拔精通算術的數學人才，明字旨在選拔對書法、文字有專長的人才，明史分為一史和三史兩科，李鴻基將他們合併，唐朝的考試事實上分為八科，一史為選拔精通《史記》、《漢書》、《後漢書》其中之一的人才；三史則是選拔精通《史記》、《漢書》、《後漢書》三部著作的全面人才。

唐軍的參謀一科是從唐朝的秀才一科轉來，因秀才現在已成為取得生員資格計程車子稱謂，李鴻基不是不作改動，唐朝秀才一科更是創舉，要求對有關國家的大政方略問題，作策論五篇。旨在選拔一些具有宏觀全域性意識的高階人才，因此對考生要求非常高。這是選拔參謀多好的方式啊，可惜唐朝秀才選拔的制度太嚴，如果若被推薦上來的人未能透過，所薦州長官甚至還要受處分，以至於後來參加考試的人數非常少，唐高宗時曾被停止過，此後也處於名存實亡的狀態。

至於唐朝的明經，進士兩科實無大用，明經重&ldo;貼經墨義&rdo;，進士重詩賦。明朝的進士科其實將唐朝的這兩科包涵，反而成了明朝選拔官員的唯一途徑，這類官員不通政務，只能充在臺前，與泥胎木偶無異，以至於百姓稱之為師爺衙門。

李鴻基當然不希望自己選拔的官員是這樣的人，若不是進士一科已實施了數百年，在讀書人的心目中無可取代，李鴻基甚至有廢了這一科的衝動，洪承疇，許鼎臣等人雖然對科考開如此多的雜科有異義，但李鴻基當初取了唐為國名，以大唐後裔自許，恢復唐軍的科舉制度，他們也無話可說，加上他們也看到了只取進士一科的弊端，只得同意。

唐軍的這種取士方式，甚至吸引了一些朝庭的微未小史來參考，他們這些人大多是科舉不暢，只有一個秀才身份，投身衙門，做文書，刑名，師爺之類的工作，雖然大量的政務都是他們承擔，但永遠也別想走上前臺。

這當然會讓他們覺得心有不甘，他們一見到唐軍的取士方法，頓時眼前一亮，若論明法、明字、明算、明史這幾科，那些只會死讀八股文的人如何會是他們的對手，雖然他們能在暗中撐握權力，但是對能站在臺前的誘惑還是不能抵禦，以至於許多衙門的師爺，書吏紛紛出走，朝庭的許多政務突然一片混亂，沒有了師爺，書吏的幫襯，那些正統從科考出身的官員頓時兩眼一摸黑。

有了這許多原因，西安城內自然會士子云集，引得眾人紛紛前來，西安城內在二個月內湧進計程車子和他們所帶的僕人超過萬人之多，西安的酒樓客棧全部爆滿，許多人都得紛紛借住在百姓家中。

這個規模讓唐軍上上下下都嚇了一大跳，西安的衙門上下更是緊繃了一根弦，這些人可不一定都是來考試的，恐怕朝庭的密探也不少，連賀景的情報部門也全部出動，嚴密監視著西安城的一舉