不虛。

縱觀國內的許多高校所辦的國際學院，雖然名義上是中西交融、世界交流，但其實在辦學方向上仍是以西學為主，在教學上常有重西輕中的現象。這一點體現在方方面面，從各個細節都能感受到，比如建築風格上，大多是模仿西方建築，效法西歐建築，或者是超現實風格，無論怎樣，中國的元素不多。

所以奧斯卡的這種做法讓見識過不少同類學院風格的陳譽耳目一新，心中讚歎！有這種氣度和眼光，可以看出其辦學和教學上一定不會偏西廢中，一定能夠以更長遠的眼光來培養這些學生！

有了這個觀點，陳譽再看這個學院的目光就不一樣了，多了些好感和欣賞。

其實單獨從美學的觀點看，中國園林建築絲毫不比西方建築遜色，應該是有過之而無不及。因為西方建築單純只是追求美學和實用，最多加上宗教的內涵。但中國古典建築除了這些，還加入了風水、中醫等內涵，更加註重建築格局、風格對人體心理、身體的影響，至高處直指“天人合一”的境界。相比之下，更加科學，更加博大精深！

對於中國的學生來說，心理肯定更多能感受到這種建築的內涵和底蘊，對於來國際學院留學的外國學生來說，也是充滿好奇和激動。所以，富含中國建築風格的國際學院成了奧斯卡校園一道異常炫麗的風景，本校學生經常流連忘返，不少校外人士也慕名而來。

陳譽信步所至，入目處隨處可見三三兩兩的學生，有黑頭髮黃面板的，也有黃頭髮白面板的，卷頭髮黑面板的，或為園景的美麗駐足，或拿一卷書冊靜坐欣賞，或帶著伴侶一同談心……無論哪種情況，都彷彿以人入畫，為幽美靜雅的園林新增了一份生機，一種活力。

假如不是要找到安娜，陳譽也願意在這個洞天福地般的場所待上一天，呼吸著那包含著文化氛圍的空氣。

還好安娜名氣很大，他隨便找了一位女孩，對方就告訴他，安娜今天正好上英語課，上課地點就在教學樓後面的草坪上。

安娜來到奧斯卡學校兩三年了，雖然教齡較長，但其實人很年輕，也就二十歲多一點。因為讀書早，在美國芝加哥大學畢業以後，就來到了中國這個美麗的國度，在當時為數不少的名校邀請中，選擇了奧斯卡貴族學院。

為什麼選擇這裡？因為她第一次來到這個校園，就喜歡上了。

這裡有著其他學校所沒有的教學活力、自由，有著其他學校的學生所沒有的坦誠、追求。這對於追求自我，不顧家裡人的反對，早早來到中國的她而言，無疑是最好的選擇。

來到這裡之後，學院領導在瞭解了她的能力之後，給了她充分的教學自由，對於授課的題材、方法方面沒有什麼約束，只要在法律框架內，能夠讓學生達到預定的學習目標，就可以了。

而且學院對於老師教授的專業和範圍也沒有什麼約束，只有本身有能力，有興趣，就可以。所以，興趣廣泛能力出眾的她教英文，教行政管理，有時還為國際形勢專業的學生講講課，過著自由愜意的生活。

除了教學之外，她關心中國的公眾運動，有時也會和一些獨立人士、領事館聯絡，找一些專案或者課題讓學生去學習、研究，組織一些活動讓學生去參與。

無論課上課下，安娜的工作時間安排得滿滿的。

學生們也很喜歡她。

安娜不單外表美貌。莫華說的沒錯，很多學生把美麗的她封為“最美外教”，這在外教眾多、美女如雲的國際學院是相當難得的榮譽。

她的能力和行動更令學生折服。專業上的授課根本難不倒這個畢業於美國名校的高材生，業餘上她帶領著他們，研究他們共同感興趣的問題，開拓他們的見解，給予了一個全新的平臺和方式，讓他們能夠主動、積極的去學習，