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第394部分

這個時空,從未有過的新式學校誕生,名為汴京軍校,由沈浩一手創辦,主要為沈家軍培養基層軍官,也將是高階將領的搖籃。

改朝換代的特殊時期。

新事物最容易被大眾接受,所以沈浩大刀闊斧改革兵制、科舉制度,辦新學,成立各種學校,讓那些能推動時代進步的科學知識,慢慢紮根,最終開花結果,他也計劃循序漸進創立新的行政體制。

不過,不會太超前,拔苗助長,適得其反,眼下的小目標,就是打造一個能高效運轉不易滋生腐敗的體系,適當的往君主立憲制那方面引導。

他不可能一直待在這個世界,皇權必須受到制約,不然冒出一兩個昏君,他所做的努力,就付之東流。

鼓勵發展工商業。

開放海上貿易,激發民眾航海冒險的熱情。

在農業方面,引入更多高產作物,不至於一有天災,就鬧饑荒,革新田畝制度,避免土地過度集中。

沈浩在腦子裡醞釀著很多東西,這幾天,幾乎每晚與妻子趙美美,聊到深夜,有時,兩人越聊越興奮。

如何設計打造好這個國家,成了一件令兩人開動腦筋的趣事,實際上,對沈浩而言,這是責任。

已走到這一步,揹負那麼多人的期望,最好是善始善終。

上午檢閱新軍,下午,沈浩去主持汴京軍校的開學典禮,併為第一期三百名學員上第一課。

很多人不明白沈浩這最高統帥、未來的帝王,為什麼兼任汴京軍校的校長,在這個時空,皇帝至高無上,兼職大將軍或封自己是上仙、真人,就是亂來。

好在沈浩是公認的雄主,沒誰明著說三道四,再者,沈浩折騰出不少新鮮事物,人們已麻木,見怪不怪。

其實,沈浩不只兼任校長,由於缺老師,這牲口每週至少得來為學員上一次課,左平兼任副校長,也得來上課。

大部分老師,出自參謀部。

兩年來,這些沈家軍骨幹,定期接受沈浩的教育,研讀沈浩親手編寫的一些軍事教材,在沈浩的薰陶下,蛻變的很快,來汴京軍校講課,沒太大問題。

誰叫沈浩需要的新型人才匱乏。

這廝只能趕鴨子上架,但堅信一點一點去培養、去積累,五年、十年後,將是另一番景象。

新建的大禮堂內。

三百人,穿著統一的學員裝,正襟危坐,即使尿急,也緊咬牙關憋著,不敢隨意挪動、搖晃。

在這些學員心目中,沈浩是未來的皇帝,親自來給他們上課,是他們一生的榮耀,就是被尿憋死,也不能掉鏈子

這三百人,一半是沈家軍有功的底層軍官,另一半是透過沈浩考核,考進來的可造之材,都很年輕。

一些沈家軍的將領,之前動歪心思,走後門,想把子侄弄進汴京軍校,方便以後混個一官半職。

結果……這些人全受到懲處。

無論哪家的孩子,誰的子侄,想入汴京軍校深造,必須透過考核,要麼就去參軍,上戰場立功。

沈浩多次這麼強調,而且已把這一條定為入校鐵律。

開學第一課,沈浩主要講汴京軍校的重要性,以及身為汴京軍校學員,肩負怎樣的職責與使命。

沈浩富有磁性的聲音,極具鼓舞性的華麗言語,使在座每一名學員,以及旁聽的沈家軍要員,熱血沸騰。

這個時代,沒有哪位帝王會屈尊降貴,站在臺上給一幫粗鄙軍漢演講,更不具備沈浩這近乎演講大師的水準。

“未來的你們,就是沈家軍的脊樑,是天下安定的基石,我要謝謝你們,揹負了這光榮而又艱鉅的責任。”

沈浩說完結束語,衝學員門欠身致謝。