都還是有一個攻擊的心，而不是甘心當輔助。

這倒是讓孟魂開始有些動搖了。

他的小石像反正能享受到隊友最大眾的力量光環，那自己要不要換個防禦光環來徹底坐實坦克t的地位？

黃主任接著就開始傳授起輔助光環相應的構造方法，不給他任何優柔寡斷機會。

包括雲錦在內的每個學生都聽得非常認真入神，大家都不想錯過這種能提升自己硬實力的機會。

“將幻力與精神空間相連……”

悟性好的學生幾乎一次就成功，悟性稍次一些的學生最多次也能成功。

雲錦現在知道為什麼平時御寵師們不使用這個增幅光環了。

因為它非常顯眼。

就在御寵師腳底下一個淡藍色光環，這要是搞伏擊的話，那不是分分鐘就暴露！

顯然輔助光環是為了正面交戰時設定的，而其主要針對的是野生幻獸，而不是人類。

“誒，原來這就是輔助光環啊！”

“突然覺得它飄在頭上反而更好看一些。”

“顏色有點不同，紅色是力量光環，藍色是速度光環。”

“黃色肯定是防禦，綠色是恢復吧。”

雲錦一眼看過去，幾乎都是紅藍相間的光環，只有少數幾個黃綠色點綴其中。

在他們這個臨時小隊裡面，王逸龍選擇的就是綠色的恢復光環。

大家悄無聲息將極少數擁有輔助光環的御寵師記住，以後有機會的話就找他們組隊。

這些光環不僅對幻獸有用，對御寵師同樣有效果。

雲錦等新晉御寵師沐浴在光環當中，覺得自己力氣跟速度都增加不少。

“大家一定注意，在野外幻境謹慎使用輔助光環。一旦使用，很容易被野生幻獸察覺並且產生不必要衝突。這在它們感受當中就屬於挑釁。”

黃主任反覆囑咐，就怕這些學生學到了輔助光環就在野外隨便開啟。

不僅耗費幻力不說，還容易引來幻獸攻擊。

烈焰麟等幻獸對輔助光環存在格外好奇，紛紛躁動起來，覺得體內憑空多出一股能量。

“下面我們分組練習，距離儘量拉開，不要聚在一起。”

三個班，每個班五個小隊，總共就是十五個小隊。

這些小隊由導師帶領，相隔百米席地而坐。

大家輪流來展示自己的輔助光環，同時測試維持時間以及範圍。

“雲錦，你第一個來。看看你的速度光環能堅持多久。”導師潘原開口說道，“其餘同學把幻獸召喚出來，不斷測量這個速度光環的最大範圍。當它們找到光環最極限位置就停下。”

謝海濤舉手詢問道：“潘老師，我的劍魚也需要召喚出來嗎？”

劍魚是海洋類幻獸，但其實沒有水也能活，只是行動方面很不方便，幾乎就需要尾巴擺動來推動身體艱難往前。

水屬性幻獸總會面臨這樣問題，因為御寵師們其實是陸地生物，除非萬不得已，否則不會去水裡面。

但如果不契約這類幻獸又不行，因為水域面積極大，總不能把這部分割槽域拱手想讓。

尤其還有赤鱗九頭蛇這個巨大威脅在，要是沒有水屬性幻獸，拿什麼去阻止它？

“要，你的劍魚必須要習慣在陸地上面的艱難跟不便。”

不得已，謝海濤只能將劍魚從精神空間中召喚出來，讓它格外無助地在地面上挪動身體。

雲錦為了幫助它能更快抵達目的地，直接開啟了速度輔助光環。

淡藍色光環出現在她腳底下，然後緩緩朝四周擴散開去，彷彿波紋一般。

這時候的劍魚享受到了速度加持之後