學而特意前來上黃一凡課的學子

“這三個問題就是……

“我是誰。”

“我從哪裡來。”

“我要到哪裡去。”

這三個哲學問題出至於聖經中“耶穌”所說的話。

耶穌說：“我雖然為自己作見證，我的見證還是真的。因為我知道我從哪裡來，往哪裡去。你們卻不知道我從哪裡來，往哪裡去。”

如果你知道自己是誰，自己從哪裡來，該往哪裡去。那麼，你便能真正的分清現實還是夢境。

對著臺下的學子，黃一凡用了一個世界級的哲學難題給出了回答。（未完待續。）

第四百一二章：普及心理學

“嘿，跟你們說，新來的那個講師你們知道嗎，他原來是加州大學文學系的學生。”

加州大學心理學講師辦公室，一位講師八卦的議論說道。

“這有什麼，安利還是學數學的呢，不也成為了心理學的講師？”

“no，no，我不是說的這個。我是說，那個傢伙好像還沒畢業，他之前好像在讀大二。”

“大二？不會吧，難怪我一直覺得這傢伙年紀太小了，沒想到居然沒畢業。學校怎麼回事，怎麼讓一個沒畢業的傢伙就來教心理學？”

“呵，你們可別八卦了，據說這個新來的講師很厲害。上一次在學校的心理學交流行會，不少教授一直都對他讚歎有加。而且，有訊息說黃一凡發表了一篇很厲害的學術論文，或許也是這方面的原因，學校才對他格外破例，讓他成為心理學的講師。噢不，其實也不能算是講師，只是助教。”

“少來了，說是助教，但享受的還是講師待遇。而且，他的工資你們知道嗎，是多少，5萬美元一個月呀，比我們還多，這哪裡是什麼助教。我在想，這傢伙一定是在走後門。不然，哪怕他再厲害，也不可能大二還沒畢業就擔任講師吧。至於什麼論文，呵，鬼才相信，校方做事我向來從不相信。”

“這是學校的事情，列夫，我們還是安心教書吧。”

“反正我不服，對了，一會有他的課，不如我們為難他一下？”

“列夫，你可別亂來。”

“放心，我知道方寸。”

……

“黃一凡，聽說你還在讀大二？”

早上8點，黃一凡帶著資料來到講師辦公室，一會有他一節課。

剛進辦公室，突然一個尖銳的聲音卻是響起。

“是的，有什麼問題嗎？”

皺了皺眉，黃一凡回道。

幾天之前，凱利教授就有提醒過黃一凡，說是你的年齡可能會引起其他講師的誤會，並給黃一凡破例，並不需要去講師辦公室辦公。不過，想到未來回國之後也要成為講師，若是一直搞特殊化倒也不好，如此這幾天黃一凡在上完課的時候都會返回辦公室。

“呵呵，剛讀大二就成為了助教，了不起呀。”

列夫笑了笑，看上去笑聲裡面充滿著諷刺。

“列夫，你什麼意思？”

“沒什麼意思，只是問問。”

列夫站了起來，繼續說道，“我聽說你的課堂裡只有十幾位學生不到，你覺得你這樣上課上得有意思嗎？”

“想說什麼話就說吧，別吞吞吐吐。”

黃一凡成為講師只是一次意外，至於課程也是臨時安排，同時也不是必修課，是選修課。所以，上黃一凡的課的學子較少。不過，對於此黃一凡並沒覺得什麼。剛開始都這樣，自己這才剛剛成為講師，能有十幾位學生來聽課已經算不錯了。而且，黃一凡知道，這一些聽課的學子都是心理學院的高材生，都是上一次聽了自己的演講之後特意來聽自己的課的。