論來說，要成為絕世大師，必需這麼長的時間。

除非黃一凡像秋水一樣，沒事爆幾章諸子百家經典，成為大師倒是相對快速許多。

只是，黃一凡卻是知道，自己與秋水這個筆名路子不一樣。

秋水可以神秘爆諸子百家經典成為大師，但自己這種站在媒體燈光之下的，那得一步一步來。

一邊想，黃一凡一邊傾聽黃玉的演講。

在黃玉結束演講之後，黃一凡有了自己的對策。

看來，未來在水木教書的時候，倒可以多搬一些前世文學理論傳播一下。

而搬什麼呢、？

不如，從兮體詩開始吧。

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第四百九一章：大風起兮雲飛揚

兩個小時之後，燕大的講座結束，黃一凡三人打道回府。

中午休息了一下，2點半，黃一凡準備上課。

仍然是古典文學課，這一節課，講到一首叫做《沛宮》的詩。

漢高辛苦事幹戈，帝業興隆俊傑多。

猶恨四方無壯士，還鄉悲唱大風歌。

這一首《沛宮》寫得一般，並不經典。只是，中文系的課程不可能像初中高年級一樣，學習一些精選出來的經典詩句，有一些很一般的作品也都會例出來供學子欣賞。這一首《沛宮》雖然寫得一般，但是，因為寫的是劉邦，也被選進了燕大中文系課本。

隨口朗誦了這一首七言詩，黃一凡開始對這一首詩進行解析：“其實這一首詩從字面意上理解比較簡單，相信大家一看就懂。這首詩一看寫的就是劉邦，沛宮裡的沛也是漢高祖劉邦的故鄉，他出生於沛縣，發跡也是在沛縣。

這首詩說的是，漢高祖起事雖然歷經千辛萬苦，不過，帝業仍得到了許多俊傑的支援。但比較遺憾的是，四方苦於沒有壯士，回家的時候只好唱起了大風歌。這首詩的難點是最後一句，前面即說有很多俊傑幫助，但後面又說沒有壯士，這是否前後矛盾？”

黃一凡一邊渡走，一邊講解這一首詩：“其實這一點也不矛盾，俊傑與壯士雖然從字面意思上是一樣，但如果我們結合這首詩的歷史背景，我們就可以發現，俊傑與壯士指向的是不一樣的。俊傑指的是幫助劉邦帝業的才俊，像張良，韓信，蕭何這一些人。只是，向來有說過打江山容易守江山難，所以，在劉邦打下江山的時候便發出了尋找壯士守四方的聲音。”

說到一半，這時，有學子舉手站了起來問道：“黃一凡先生，我理解這一首詩的意思，但對最後一句“還鄉悲唱大風歌”有一些不理解，這裡的大風歌指的是什麼？”

“傳聞大風歌是當時漢朝很流行的一首歌，這首歌就是劉邦寫的，意思指的是招閒納士來幫助守衛國家。不過，具體大風歌的歌詞，幾千年過去了，史書上並沒有記載。”

黃一凡解釋說道。

“唉，可惜。”

這位學子點了點頭：“如果能夠知道大風歌具體寫的是什麼，那就更好了。”

“呵呵，這位同學，其實不只你有這樣的想法。幾百年來很多的一些賢者文人都想知道大風歌指的是什麼，甚至，還有很多的文人寫了不少各個版本的大風歌。其中有一個文人的大風歌，我覺得不錯，大家可以一起欣賞一下。或許，欣賞完這一首大風歌后。那麼，對於這一首詩，大家便能更好的理解。”

說完，黃一凡放下課本，拿起粉筆便在黑板上開始寫字。