鄔厭將手中所謂校史但其實是任職校長記錄的書遞給了於立，又低下頭去翻看辦公桌上的日記。

“阿厭姐，我們在這裡會不會被貓玩家發現啊”，介於以往的經驗，於立並不太敢再同一個地方停留太久。

也是知道自己說出的話可能不僅不會安慰到對方還有可能讓對方更慌張，所以鄔厭乾脆以沉默回應。

四個日記本是摞在一起的，就好像等待著有人來翻看一樣。

鄔厭翻看了一下，從上到下依次是第4任校長到第1任校長的記錄，說是日記本，但更像是記錄本。

把最下面的那一本拿出來，第一任校長是在任20年後病故，根據校史裡對校長的記錄，並不會發現什麼，可這記錄本裡的內容卻讓鄔厭有種如遭雷擊的感覺。

【第1任校長記錄本：

學校經營不善，師資力量不足，生源過差。

再這樣下去，我的錢都要虧空了。

今天請了大師幫我看了學校的風水，大師說這所學校前身是一個萬人坑，我說為什麼會有這樣便宜的地皮，該死的！竟然被坑了！

大師說萬人坑怨念太重需要鎮壓，花了大價錢請了一個***，希望真的有用。

沒想到這＊＊＊真的有用，學生越來越多了，也有更多資歷深厚的老師來應聘了。

我就要退休了，至於＊＊＊就留給下一任校長吧，這是他的福氣。】

鄔厭嘆出一口氣，原先以為問題是出在第2任校長的身上，卻沒想到從第1任校長這裡就得知了這麼大的線索。

【第2任校長記錄本：

這學校前景極好，看來我運氣不錯。

每天看著學生們在操場上充滿活力奔跑的樣子，都讓我感覺看到了年輕時候的自己。

最近學生們的成績整體大幅度下降，校主任和我反映是學生們最近都把心思放在了遊戲上，我說需要控制控制。

校主任當天就明令禁止學生們再繼續玩著叫做什麼，貓鼠遊戲。

學生們好像發了瘋一樣，他們的追逐好像拼了命一樣，我怎麼會從學生的眼裡看到殺意呢？是我的錯覺吧。

學生們好像瘋了！我親眼看到他們竟然握著刀！他們真的要殺人！還好我阻止了！

我的天！竟然因為這個遊戲死了三名學生！他們竟然真的殺人了！警察來了！我是不是要完了！

我就知道，哪有什麼天上掉餡餅的事情！我完了！】

【第3任校長記錄本：

這學校死了人，竟然還讓我來接這個爛攤子。

什麼破遊戲，哪有那麼邪門，直接嚴令禁止，如果發現直接開除！

今天學校有學生被殺了！我得把這件事瞞下來，學生壓力大，我只要說他們是自殺的就行了！對，就這樣就可以！

又有學生死了！這些學生是瘋了嗎！他們怎麼不管不顧的殺人！

已經死了20個學生了！我完了！

是＊＊＊！我找到了！竟然被藏在操場下！】

鄔厭抿了抿唇，將最後一頁撕了下來，塞進了口袋裡。

【第4任校長記錄本：

我就知道，哪有什麼大起大落，他們沒有好好供奉＊＊＊，怎麼會被庇佑。

我問出來了，這遊戲的規則就是被人從操場地下挖出來的，我找到他了！

那是個怪物！

沒關係的，沒關係的，只要按時供奉，我就可以安穩的當我的校長。

瞞不住了，沒關係，＊＊＊會保護我的。

學校被封了，我為什麼離不開這裡！為什麼！

所有人都走不了！所有人都會死在這裡！】

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