‘玩玩’……”

克里克所面對危機和潛在的敵人，隋雄並沒有仔細調查，現在他正忙著處理一件很重要的事情。

學校。

虛空假面遊樂場的掃盲學校已經辦了一段時間，培養出了不少讀書識字的人才，但這些人才該怎麼安排，卻讓行政官莉芙有些傷腦筋。

在這個世界上識字的人並不多，讓他們回去務農或者做體力活兒，實在是有些浪費，也會損傷他們的積極性。但要怎麼才能給他們安排合適的崗位？就不是那麼容易的了。

一般來說，一個讀書識字的人無論在哪裡都該得到一份體面的工作，能夠比較輕鬆地養家餬口，還能夠在社會上有一定的地位——當然，這是就平民而言。但虛空假面遊樂場雖然不小，想要給那麼多人都安排一份體面的工作，卻實在超出了它的能力。

莉芙行政官左思右想，怎麼也想不出合適的辦法，最後只能將這個難題提交給虛空假面陛下——推廣教育的主意是祂出的，後續的問題自然也該祂解決。

接到莉芙的報告，隋雄吃了一驚，他怎麼也沒料到，自己的領地居然現在就出現了“失業”的問題。

“讀書識字不是理所當然的嗎？為什麼讀書識字的人就不能種田，不能做簡單的工作？”他納悶地問。

莉芙很是花費了一些吐沫，向他解釋這個問題。

當隋雄理解自己面臨的問題之後，他陷入了沉思。

莫非是自己把事情想得太簡單了？又或者是……虛空假面遊樂場的規模已經不夠大，需要擴張了？

要安置這群讀書識字的人們，要滿足他們對自己的新定位，以虛空假面遊樂場現在的規模，肯定沒辦法提供足夠的合適的工作崗位，既然這樣，規模擴大也就是必然的事情了。

只是……掃盲學校還可以不斷地辦下去，但遊樂場的規模沒辦法不斷地擴大啊！

或者，可以安排一些人去加爾斯城和格爾騰領工作？

他聯絡了雷和奧莉安。

“讀書識字的人可以擔任很多工作，不過數量太多的話，我這裡也沒辦法安置得了。”雷說，“只是眼前這批當然沒問題，可後續的該怎麼辦？我覺得陛下您應該好好考慮一下。”

“你們領地不也在開掃盲學校嗎？為什麼你們沒有這樣的問題？”

“因為我們只是教百來個簡單的文字，以及一百以內的簡單算術。”奧莉安說，“這種程度的角度，還談不上讀書識字的水平，僅僅只是讓人們稍稍脫離矇昧而已。可陛下您那邊就不同了，我聽說您那邊的學校教的是完整的通用語和豎式計算，這已經完全達到讀書識字的程度……老實說，大多數貴族的文化水平其實也就這樣了，很多人還不如他們呢！”

“……你是說，我把他們教育得太好了？”

“應該是這樣。”雷勸道，“我覺得陛下您不如降低教育標準吧，沒必要那樣大批地培育文化人才，這樣的人才固然有用，可太多的話也不行啊……”

通訊結束之後，隋雄有些苦惱。

雖然眼前的問題是解決了，但莫非自己的想法真的不對？

虛空假面遊樂場掃盲學校裡面教的東西，老實說，也就他穿越之前小學二三年級的水平，甚至連乘除法都沒教過，怎麼這樣就成知識分子了呢？

這個世界“知識分子”的標準，未免太低了吧！

抱怨歸抱怨，問題還是要想辦法解決的。

於是他把幾位見多識廣的神祇朋友都召集了起來，認真討論這個問題……

第一百零三章

蠻荒神系的神國會議室裡面——也是整個蠻荒神系神國唯一的建築物裡面，隋雄和他的神祇朋友們圍坐在一起，討論關於教育的問題。