事實證明，藝術果然是相通的。

以皇帝浸淫多年書畫的造詣，學起素描來，那簡直可以用速度飛快來形容。

一教一個準。

他只是缺了對素描的認知，因為在傳統國畫裡，沒有引入透視和光影的概念，不追求物體真實，而是追求意境之美。

原本，就是兩種不一樣的藝術表現形式，沒有孰高孰低之分。

秦瑤光努力回憶著她在繪畫啟蒙時，老師的教學方法，先在紙上畫了立方體做示範。

“皇上您看，這個正方形，我們假設陽光從左側面照射過來，那左側面就是受光的亮面，右側就是背光的暗面。”

她用鉛筆指著立方體的正面：“我們可以把這一面叫做灰面，因為它介於亮面和暗面之間。”

皇帝看著自己紙上跟著秦瑤光的步驟畫出的立方體，若有所思地點點頭。

他不止是明白，還能舉一反三。

立刻就觀察起書案上的各種擺件來。

看了一遍，他指著紫銅鎮紙對秦瑤光說：“皇姐，這裡是暗面，這裡是亮面，對吧？”

“對。”

秦瑤光心道：我如果當年有這等領悟力，也不至於差點沒學成繪畫了。

於是，她乾脆放棄紙上的示範，就這個紫銅鎮紙，給皇帝講起什麼是五大調子。

皇帝聽得兩眼放光，一臉躍躍欲試。

“皇姐，你的意思是說，萬物都可以用這三大面五大調子來概括？”

聽著這個熟悉的美術入門術語從皇帝口中吐出，秦瑤光有一種奇特的違和感。

她握住手中的筆，驅逐了這份情緒，笑道：“皇上說得是。”

秦瑤光換了一張紙，寥寥幾筆，就勾勒出紫銅鎮紙的形狀，然後換成筆芯更軟的樂陽筆來上色。

一邊畫，一邊給皇帝剛剛講解的三大面五大調子的實際運用。

待她講完，皇帝迫不及待地嘗試起來。

只是他再怎麼天才，畢竟沒有系統學過素描，在起型時就有些不準，便懊惱道：“皇姐，怎麼你能畫得那麼像？”

秦瑤光便從頭給他講起什麼是近大遠小、什麼是透視。

其實，她有些難以集中注意力。

在皇宮裡，教皇帝關於素描的基礎知識什麼的，實在太奇怪了啊喂！

好在這些是她滾瓜爛熟的知識，哪怕走神，剛剛發現新大陸的皇帝，也興奮得完全看不出來。

整個過程，月妃一直都很安靜。

她讓宮女上了茶水糕點，在旁邊做一些諸如遞過紙筆等協助的事，目光更多的卻是落在秦瑤光身上。

原來，這位長公主才學兼備，不只是容貌出眾。

只有這樣的女子，才能配得上那位殺伐果斷的大將軍吧！

心頭微微的酸楚褪去，取而代之的，是替燕長青感到高興的甜蜜。

自己身不由己，那麼，看到他幸福也是好的。

教完基礎知識，秦瑤光就開始佈置作業。

“皇上，您可以先從靜物練起。”

她指著琉璃盤上擺著的水果道：“一個梨子、一顆棗子，一支毛筆一個硯臺，都畫好了，就可以畫組合。”

秦瑤光順手拿起幾樣東西放在一起，握著樂陽筆很快起了個型，再進行逐一細化。

再讓皇帝挑一樣東西，自己嘗試著畫。

待他畫完，又替他改了畫，糾正他的握筆姿勢，和畫線條的正確方法，教他每次在繪畫前，有意識的練習排線。

如果放在現代，她這個教學方法，存在根本的邏輯錯誤。

哪有先教光影再講透視，最後才教線條的？

但她的學生是見多