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第18部分

是教習先生們訓誡不聽話的學生用的。

不一定非得用教鞭,遇見違反院規的頑劣學子,大可隨手摺下槐枝,或是竹條,更多時候,一根木棍子,就能完全將執教鞭的真義施展酣暢。

殷璧越明白了,洛明川是以劍為棍,使出了真正的執教鞭。

從前在學府時,教‘思辨論’的先生年紀大了,力不從心,便讓學生中最沉穩可靠的洛明川替他持鞭。

這本是很得罪人的差事,但洛明川持法公正,行事端莊,竟沒人對他生出怨言。

“師道尊嚴,教你做人。”,這就是執教鞭。

既然是先生教學生,如何能不光明正大?不理所應當?

但洛明川卻不是王震的師父,於是這意味就顯得諷刺,

“我替你師父教你做人。”

抱朴宗長老已經變了臉色。

第29章 鐘山

學府執教鞭被道破,很多人都看出了暗含的意思。

臺上的王震躲避不及,已經受了五棍,覺得渾身骨頭都碎了一樣的劇痛。洛明川出手太快,根本沒給他開口的時間,再這樣下去可是傷根骨的重傷……他狠狠咬牙,什麼臉面和門派威嚴都顧不得了,就要高喊認輸。

突然他面色一白,冷汗涔涔。

他發現自己…竟然說不出話!

神思一亂,背上又挨一棍,火辣辣的疼。

臺下只能看見洛明川的出手越來越快,重重棍影織成一張大網,完全將對手罩在其間。

王震心中大駭,然而瞪大了眼睛,也無法開口說一句話。他手中無劍,真元早在抵抗棍勢中消耗乾淨,此時只能狼狽躲避。

洛明川沒再用真元,僅靠身法,他也躲不開。

殷璧越覺得蹊蹺。

沒道理王震還不認輸。

很快他就想到,執教鞭下為防被罰學子大呼小叫影響秩序,有一記是用來封住過嗓子的氣流。類似於‘禁言令’。

只是這一招,早在三百年就被廢除,再沒人用了。如果不是他曾在夜書樓中讀過萬千典籍,其中有學府淵源,根本不會知道執教鞭還有這招。

而洛明川的執教鞭,比現在學府用來約束學子的,威力更大更嚴苛,也更得真義。

臺下沒人看出端倪。

除了感嘆洛明川學識廣博,不愧曾在學府讀書,這樣的功法招式都會,還有人注意到王震,

“想不到這人如此有骨氣,傷成這樣也不認輸!”

話音剛落,與他同門,年紀稍長的弟子便訓斥道,

“什麼骨氣,愚蠢!一時意氣之爭,若是傷了靈脈根骨,以後的修行大道怎麼走?!你們萬萬不可學他!”

其他人紛紛點頭稱是。

洛明川作為滄涯山大師兄,很多門派弟子都認識他,對他印象很好。

“那個人早點認輸不就好了!他不認輸,洛師兄還得一直打,多累啊!”

“洛師兄真寬宏,知道對方無力再戰,現在出手連真元也不用了。”

偶爾一兩句傳到抱朴宗眾人耳朵裡,他們氣憤之餘也覺得不可思議。

擂臺有防護陣法,防止真元外溢殃及臺下,同時也設有隔絕陣,避免臺下強者干預,影響臺上比鬥。只有做東的青麓劍派能在出現意外情況時控制陣法,以免重大傷亡。

眼下這種情況,洛明川不再用真元,王震只受皮肉傷,顯然不會傷及人命。

王震自己不認輸,主持陣法的長老自然也沒有喊停的意思。反正第一輪的比鬥有時間限制,到了時間宣佈勝負就好。

何來隱隱覺得哪裡不對,分明王震上臺前已經與他講好了。他仔細看著王震的表情,突然想到一種可能,或許