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第24部分

胃脹難忍時,想到還有一樣沒吃——滷煮火燒,進而想到了王總。

我找不到王總的滷煮小店,因為小店所在的衚衕已不在,那裡現在是一個深坑。建築工人告訴我,要建一座七十層大樓。大樓表面將由藍色玻璃覆蓋,陰天是一片海洋,晴天是一片雪地,其反光射向附近居民樓的家家戶戶,多厚的窗簾也會被照得像豬油皮般透亮。

也罷,不耽擱了。我上了公共汽車,向美校而去。

美校亦有改觀,開牆建店。原本灰色的圍牆成了一串簡易鐵皮房,開了快餐店、服裝店、日雜店。教學樓表層貼了暗紅色瓷磚,遠望密密麻麻,十分眼暈。從瓷磚的審美價值上,我判斷美校換了校長。

體育老師穿著短褲,帶著一班學生打排球,他的小腿上攀著一條黑蛇。我仔細看是根血管——他得了靜脈曲張的病。為等他下課,我先上了教學樓。

殺手對被殺目標有著特殊的感情,我想盡量多觀察他。教學樓廁所的窗戶正對操場,我走進廁所,卻一眼看到氣體大腦。

他六年來肥胖了不少,正在清洗兩扇明清木窗,窗上雕著細密的鴛鴦、蝙蝠、麒麟、壽桃。見了他,我不自覺地叫了聲:“老師。”他猛抬頭,眼神近乎狂喜,聲音顫抖地說:“已經很久沒人叫我‘老師’了,你是哪個班的學生?”我:“沒考上,考前班的。”他迎上一步,緊握我手,連說:“難得。尤為難得。”我:“那時候,聽說你調到校辦顏料廠去了,怎麼?一直就沒調回來?”他擺擺手,一言難盡的樣子,說:“沒兩天就調回來了,但……造化弄人。”Q事件是個誰也不在意的小風波,他重回教師隊伍後,正值舉辦教師作品聯展,他畫的《喬丹投籃入太極》大獲成功,“喬丹把籃球投入太極圖中”這一創意,被評為:“東西方文化的完美結合,傳統與現代的交融,既表達了美國文化對中國都市的衝擊,又振奮了民族精神,體現了中國民眾的包容性。其多元的立意和曖昧的技法,足以影響到下一個世紀。”他深得美術界高層的賞識,而校長的作品是在個三十厘米見方的扇面上用三筆畫了一條金魚,許多人都說這等於是辭職報告,這樣的人不夠資格當校長。校長辯說這是他以三十年功力體會出來的中國傳統文人的最高境界,遭到一評論家寫文譏諷:“你是上山下鄉的一代,哪見過傳統文人?”校長一病不起,據傳得了瘋病。氣體大腦把握住了這次機會,上下運作,成了新一任校長。權力刺激了他的創造力,連續畫出《喬丹三步跨長城》、《喬丹帶球過黃河》、《喬丹與張曼玉見面談什麼?》、《土炕上的喬丹》等巨幅油畫,不料遭到評論界一致批判,背上了“譁眾取寵”的惡名,被美術界高層厭惡,把他的校長撤職。

新任校長原來是他的下級,兩人關係逆轉後,瞅著他彆扭,就說:“你在顏料廠幹過,雖然時間短,但口碑好,那裡需要你。”他當了半年顏料廠廠長,但隨著經濟搞活,顏料廠出現高額利潤,新任校長又把他調回了教師隊伍,但不讓他教課,只讓他管理靜物畫的道具。他整日面對著學校倉庫的破舊盆子罐子,有了自殺之心,但喬丹退出籃球界後又復出的新聞給了他莫大的鼓勵。他對自己說:“努力奮鬥,永不停息!”他尋找各種造型古怪的東西,令學校的靜物畫擺設有了新意,贏得學生的尊敬。常有學生對他說:“多謝了,師傅。”師傅?為什麼不是老師?——他被看成了打雜的,痛不欲生。

後來,他的精神昇華了,覺得只要為學生好,不管叫他什麼都可以。但他的做法引起了新任校長的猜忌,覺得他企圖東山再起,在校長辦公室安排了一張小桌子給他,整日看著他。

他低聲說:“我搞來這兩扇明清窗子給學生畫,校長就很不高興。我不跟你說話了,要是洗得時間過長,他又該亂想了。”正說著,一個身形如鶴的人走了進來