學習委員薛少鴻說了，待到功成名遂了，還鄉。

大家還取笑他，這是要醉笑陪誰三萬場呢。

高三的週日，有種無人問津、自顧不暇、頭懸樑錐刺股的蒼涼。

沒課上了, 自習, 刷題, 背書, 不限地點。

更接近於大學裡，本班教室, 圖書館, 階梯教室，甚至是樓下的花壇，操場, 全是搖頭晃腦背書和奮筆疾書題海戰術的。

金瀟可算獨苗, 週六一下午放學就回家了。

方好好沒回家, 與金瀟同路走了一段, 去圖書館借了本小說回宿舍看。

金瀟打趣她，「你在學校看小說, 還不如回家休息。」

方好好死命搖頭, 「你可真有勇氣, 你知道大家為啥都不回家嗎？」

方好好沿路踢了踢碎石子，嘆氣道，「還剩一百天，現在回家氛圍壓抑得要命，全是醍醐灌頂毒雞湯。」

「父母透著虛偽的『臨終關懷』噓寒問暖，好像喝了那一碗煲了五個小時的湯，我考不上好學校就對不起他們。」

方好好問金瀟，「你爸媽不這樣嗎？」

金瀟啞然。

她家都是保姆做飯，母上金聽菡女士十指不沾陽春水，從來就不存在親自煲五個小時的湯，更別提他們的臥室都不在同一層了，壓根兒不互相影響。

金瀟的壓力，是一種外界壓力和自我驅動的混合體。

家裡全是優秀的，甚至找不出一個庸才。

父母從不擔心她考不上濱大。

自小為她提供最優沃的教育資源和生活條件，提了期望，她自然應該披星戴月，全力以赴。

為了讀濱大的本碩連讀班，她連自主招生資格都放棄了。

這些壓力，跟她回不回家沒有一點兒關係。

客觀存在，無法主觀避免。

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