，要求一起玩。

十三說：“我可以給你們小的，你們自己選一個。”

看，我覺得這樣挺好的。至少孩子之間簡單明確，大家都能夠接受。

我們往回家的地方走，那兩個小女孩跑過來叫住十三，說想和她做朋友，十三下樓沒戴手錶，當然是加不成好友了。

十三給他們說：“我要游泳，晚上沒時間下來。”

的確，做完作業，游泳，回來都九點多了。

電梯內，我給十三說，“以後別去幫別人撿鞋子了。”

十三問為什麼，我說就是不要撿，她能自己做的情況下就不需要你幫忙。

十三說，這也沒關係啊，因為是朋友嘛。

我沒有再繼續這個話題，我不能干預她所認為的東西。我認可她的為人和對別人的真誠與善意，我應該為這件事而為她感到驕傲。

品德最重要，儘管這世道沒人看這方面，可坦蕩，才應該是她。

誠然，我們就這樣回了家，快遞忘了，直到後面才發現快遞忘取了。這個快遞我還問了十三小姨，是不是她買的東西，她說沒買，我說那這快遞又是啥？

只能等下班回去再取吧。

十三小姨問我週末休嗎？過去整龍蝦吃。

我說週六休，但時間安排滿滿的，最後是上午去和皓皓弟弟拍白天照，九點到觀音橋。

我把搏擊課記成了畫畫課。相當於我們要請假了，搏擊課，肯定又得被教練唸叨了。

十三奶奶說，週末碰到搏擊教練，問十三怎麼沒去打拳，十三奶奶說在畫畫。

我說一樣樣的來，等游泳課參賽完，就可以不用天天去了。但我們游泳還有一百多天的半年卡，一直停著的。

七月到時候有畫畫考級，還有打搏擊賽，十三都想去，那又得忙一段時間了。

不過還有一兩個月，時間應該是能錯開的。只能到時候再說。

說到給瑞瑞的禮物，最後選了樂高機器人程式設計。總體價格不是很高，如果買樂高正品的話，我也覺得價格相當是可以的，而且觀賞和收藏價值，最主要動手能力不錯。

最後想著瑞瑞學的程式設計課，所以還是買了樂高機器人程式設計這個。

我跟十三說，下次給她也買這個回來。十三也在學程式設計。動手能力應該是能練練的。

思維能力這方面，十三怎麼說呢，你說她不行吧，也不是，她就是要慢一些，而且一般不開口，她喜歡觀察。她會用自己的思路去講解自己的看法，也不去否決別人。

我總是用打比方的方式去和十三溝通一些她不理解的事。

我不想做個強勢且支配十三的一切，而是希望她能夠有自己獨立的方式去面對她所遇到的一切，用她覺得是對的方式去解決，當然是在法治以內。

正好我們就談到了成人。

十三給我說大學為什麼不用做作業。

我說不是不做作業，而是他們需要自律。因為不去學習，那就拿不了畢業證。

這個時候，你已經十八歲了，是成年人了，你所做的所有事都是需要自己負責的。做了不好的事就要承擔法律責任。

那個時候，父母對你的所作所為，只能旁觀，不能干預。而且是需要你自己承擔所作所為。

十三似懂非懂。

但這些東西我全都很明確地告訴她。不管是哪一方面。十三的年齡並不會影響到她作為獨立體，而不去認知和了解。