又是一天的辛苦勞累結束，李青三吃完飯後溜達著消食，每家每戶門前都曬的有糧食。

今天是最後一天忙活了，以後李青三又可以恢復正常的生活節奏，明天預計的生活:打牌。

溜達到衙門那條街，隔老遠就聽到一群人圍在那就對著，一張告示七嘴八舌的指指點點。

走過去一看，原來上面貼著告示，看了一遍後，李青三理解了大概發生了什麼事：

有人造反，首惡已除，艮州陽山郡王氏被判為反賊，下令誅九族，玉京城逮到了許多王氏族人，將在秋收過後問斬。

許多官員落馬，明年春天舉行科舉，有志之士可參加科舉，高中者可來朝廷做官。

李青三看了看，心中想著：“原來皇城封禁還整了個這麼大的活啊，這七皇子也是，沒點把握就造反，被正義執行了。”

“哎喲，科舉這東西啥意思。”一個圍觀的人好奇問道

一個書生站出來解說：“這個科舉啊，是離陳朝的一個制度，朝廷出考題，只要透過考試，就可以直接當官，科舉需要一級一級考上來，從鄉試到縣試到府試到州試，一直到皇宮殿上由陛下親自出題。

是一個對普通百姓一個非常好的制度，只要你夠聰明，讀書多，認為自己可以，那就能去報名參加科舉。

平步青雲，名揚天下也不是沒可能，只是後來不知道為何，這個制度就被取消，不再使用了，好像三千多年前的事吧。

由於太過久遠了，我也不確定是不是這個時間段，以前我讀書的時候，瞥到過一眼。

我需要回去翻翻書才能確定，是不是我理解的這個科舉。”

解說的人是讀書人模樣的打扮，他衣服雖然洗的很乾淨，但從衣服上面的補丁能看出來，他家境一般。

他看上去二十多歲，正一臉興奮的模樣，雙眼放光的看著那告示欄。

“我們不是有舉孝廉，書院推舉嗎。要這個科舉有什麼用？”有個農民打扮的人朝著書生問道。

“嘿，不一樣，完全不一樣，以前體制舉孝廉，書院推舉，需要你有背景，需要你熬資歷，加入書院，磕頭拜師，伺候好書院教師，給教師好處，然後教師看你順眼，才會把他手中考試的名額給你。

書院對學生有絕對的掌控權，一句不尊師，你就會被所有書院排斥，你的學文之路就算是斷了。

天資再高也沒用，在沆瀣一氣的書院那邊，越是天賦高，越是要拿捏你。

知道什麼叫不尊師嗎，我十六歲時在學堂接到訊息，我爹幹活腿摔斷了。

心急之下，急忙跑回家，沒跟路過的教師打招呼，被定為不尊師。

後被書院開除，隨即被所有書院拒收，只能自己找書鋪買書自學。

而且很多書鋪還和書院是一起的，也會不歡迎你進入。

但科舉不同，科舉是可以自己報名的，只要你對自己的學識有信心，直接去衙門處登記，不需要經過任何書院。

那些在書院有天賦卻拿不到舉薦名額的書生，得知科舉的訊息後，一定會非常興奮的。

悉皇真乃千古聖君，有如此大的魄力。

但很可惜，接下來悉皇恐怕要被口誅筆伐了，他動了太多書院的利益。”

書生搖搖頭，彷彿在為伏悉接下來的處境而擔憂。

他是很願意為伏悉聲援的，奈何，他的聲量太小，而話語權都在書院手中。

那老農問道：“我看小先生你的表情，這科舉應該對你利好吧。”

書生堅定的點點頭：“自然，我雖然沒在去過書院，但從未放棄過學習，本以為這一生就是如此渾渾噩噩的過去了，沒想到現在竟然有這樣一個機會。

那自然要