——咱們既然要做好英語沙龍，乾脆就做點兒成績出來，爭取留名一中青史對吧；我知道後半年有個全省實驗性素質教育成果展，到時候和馬老師申請，最好參加上這個全省成果展的閉幕晚會，絕對的頭版頭條。”

這番話說的大家都驚訝的看向她，高峰抓住重點問道，“什麼成果展？沒聽說過啊。”

林芒芒想了想解釋道，“我知道每年年初都有全國素質教育成果展，咱們省好幾屆都沒參加，不過今年好像要辦一次，你們記不記得小學六年級還是五年級，有一次日本和韓國的學校來咱們西涼市參觀教學成果，然後在省裡大會堂有表演節目，就是那個。”

“我記得，我還上去跳舞了呢，跳的《四季歌》，五年級那會兒，”李明菲恍然大悟，“原來就是那個啊我知道了。”

高峰凝思片刻問她，“原創話劇是什麼意思？咱們自己寫劇本？”

這個時候手機和網路並不普及，學生接觸外面的事物少，高峰李明菲他們對於“原創”這個名字並不是很熟悉。

聽到班長這樣問，其他人也都看了過來表示好奇，可兩手空空就給大家說寫劇本什麼的，並不是很好。

繞開這個話題，林芒芒先給他們分析了現在的英音劇本現狀，說道，“名著劇本如果只是在學校藝術節演出，那沒什麼問題，但要想在全省大賽上獲勝，侷限性可定很大，不容易出彩，況且名著不是死去活來就是情情愛愛，挺不健康的。”

講臺靠左手邊那兩個女生“噗嗤”的笑了出來，“你居然這麼說！太搞笑了吧！”

☆、第34章　黃金週七天假

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高峰又問，“寫劇本和寫作文隨筆不一樣吧。”

挽著林芒芒手不放開的李明菲瞪了高峰一眼，“怎麼不一樣，作文寫不好你試試讓他寫劇本看能不能寫好？！”

高峰無奈的表示自己不多嘴了，其他幾個人都沒想那麼多，林芒芒寫的隨筆大家都是甘心服氣，是以即便是這樣草草的提議，大家都支援沒有異議。

七嘴八舌的說了一會兒，人多想法多，好多新鮮的想法層出不窮的往出冒。

林芒芒怕腦自己記不住，乾脆坐到下面拿出本子和筆，一條條列簡單大綱和排演計劃拿出來，根據大家各個不同的需要和能力，設定不通的角色和行為。

比如莊康康要求做男主角。

李陽鳴說給個簡單臺詞就行，太多臺詞他肯定記不住。

倒是李明菲嘟囔著自己臉圓不好上鏡糾結的不行。

這樣七嘴八舌的說演戲，大家注意力都沒在電影，高峰乾脆關了電腦，大家圍著林芒芒坐了一圈兒，一邊聊天一遍給林芒芒提自己的要求。

林芒芒一一記錄下來，再問問其他比如誰會跳舞誰會唱歌之類，立刻就有人提到班裡的其他同學：

“張淼學過芭蕾。”

“鄒姝唱歌好聽，好像是和音樂學院一個教授學唱歌呢。”

“王藝應該也學過跳舞吧，她初中時候聽說是實驗那邊的文藝骨幹什麼的。”

林芒芒把大家提議的內容都記了下來，又根據現有的演員儲備，列了幾個人物設計，幾筆勾勒跟在大綱後面。

眾人議論的聲音又興奮又熱烈，有人甚至跟著林芒芒的筆一字一字往出念。

終於看她差不多寫完了，李明菲忙不迭的問她，“你不是要寫話劇嗎？怎麼還有跳舞人選？是不是要改成歌劇還是舞劇什麼的？”

“這個怎麼做成歌舞劇？那還要人唱歌嗎？”

就連平時沉穩的班長高峰也頗有興趣，看著林芒芒記錄的內容笑道，“你居然給你安排了個樹樁，哦對，這樣就可以一直坐在舞臺上看劇看底下學生，……給我也來