朝陽大修堂是國內頂尖的修院，教諭傑出修生更傑出，每年都要有那麼幾次任務挑戰試煉，不過這次的挑戰很少見——是跨了專業的挑戰。

當然，大修堂的教諭都知道，武修挑戰醫修類別，也不算特別古怪，但是挑戰的是失傳的針王絕技，還是引起了相當的轟動。

醫修總教諭王楠，帶著一幫醫修教諭專程趕到。

一般的本修院裡，可能有醫修教諭，但是除了專門的醫修院，基本上聽不到總教諭的稱呼，但是朝陽大修堂是例外。

事實上，大典期間，醫修的任務也是很重的，治安管得嚴了，生事的人少了，但是一旦起了大沖突，醫修就派得上用場了。

很多醫修都被分派了相應的責任區，應該在那裡坐鎮，修院的教諭也不例外。

但是王總諭聽說這次挑戰的內容之後，還是特意趕來，哪怕武修根本沒有邀請他。

挑戰試煉是在演武場邊上的一間平房中，武修教諭來了七八個，醫修的教諭來了也有七八個，還有院務室的室長。

李永生針灸的物件，是個簽了生死約的平民，受外傷導致下半身癱瘓半年，塑骨丸可以醫治，但是他買不起。

這人的病情，是典型的需要九鳳齊鳴來醫治——起沉痾，武修教諭裡也真有懂這個的。

但是諸多醫修教諭，對此頗有微詞，“這個傷，沒必要這麼醫，九鳳齊鳴實在太冒險了，保守一點治療即可。”

郭老教諭也來看熱鬧，聞言一呲牙，“保守醫治可以……你出錢嗎？”

吵鬧歸吵鬧，當李永生開始驗傷的時候，大家就安靜了下來，看他如何行止。

這樣的傷勢，對李永生來說太簡單了，不過當三根銀針齊鳴的時候，醫修教諭們還是沒有按捺住心中的驚訝，不少人倒吸了一口涼氣。

總教諭王楠的眼中，更是冒出了異樣的光芒。

為了保證李永生挑戰的成功，沈教諭報的就是三鳳九鳴針法。

這樣一來，也不會給旁人“狂妄”的感覺。

李永生為了表示自己“力有不逮”，連續使用了三次“三鳳九鳴”，也大致達到了真正九鳳齊鳴的效果。

看到他連續行針成功，就連武修教諭都知道，這意味著什麼，意味著此人對此手法已經相當地嫻熟。

不過就算嫻熟，試煉挑戰的章法可不能少，武修教諭滿意地點點頭，“有個好開頭是不錯的，但是小李，接下來你還要再診療五名傷患，不可大意。”

李永生當然知道這章法，這樣的挑戰，他需要診療三到九名傷患，三名的話有點少了，九名又多了，六名就是個不錯的數字。

可是他心裡有事，除了家裡的兩名傷患，他更惦記著五道坊那裡的事，想一想之後，他試探著發問，“教諭，我能否以治癒三人為目標？”

會九鳳齊鳴針法和治癒傷患，那是兩個不同的概念，像眼前這位傷患就是，他被九鳳齊鳴針法救治，那是最難的攔路虎被攻破了，像湯劑調理之類的，還是不能免的。

“三人嘛，”武修教諭斜睥一眼呆若木雞的眾多醫修教諭，心裡有點為難，若不是有這幫傢伙圍觀，這個請求倒也可以通融。

你說你們醫修不看著自己的修生，跑到我們武修的地盤來做什麼？

一個頭發花白的醫修教諭眼睛一亮，“你還開得了方子？”

“多稀罕吶，”郭教諭洪亮的聲音響起，“小李的方子很不錯，我吃得就挺好，要我說，三人就三人吧，全須全尾的，傳出去也好聽。”

“郭老教諭你這麼說就不對了，”王總教諭發話了，他眼神閃爍著，“九人是必須的，三鳳九鳴針法難得地重現，我們醫修教諭，都要帶著修生來觀摩的。”

說