還有什麼東西給父親，也好讓他說服大臣們。”

諸葛均聽出了他話裡的意思，是讓自己拿更多的東西來換。心道：“果然是曹操的兒子，和他老爹一樣奸猾。”他暗一尋思，計上心來。說到：“如果這兩項技術再加上鍊鋼技術和長弓的製造技術，不知道岳父幹不幹？”

曹植很高興，說到：“我想應該沒有問題。這樣，我馬上寫信給父親，勸他換回來二哥！”

送走了曹植後，諸葛均叫上了武器研究院的院長，一起來到黃月英的辦公室。

他對黃月英說到：“嫂子，我已經和曹植說好了，換。就把鍊鋼技術和長弓的製造技術，都給他們，換回二哥。”

黃月英十分感動，說到：“小均，我不知道怎麼感謝你。可是把鍊鋼技術和長弓的製造技術，都給了他們。咱們以後的領先優勢不就沒有了嗎？”

武器研究院的院長方濤，是東吳上方山的老人了，是諸葛均最早的弟子之一，現在已經是高階工程師了。他笑著說道：“黃部長，沒有關係，咱們可以在加工技術上，做一點手腳，比如長弓的烤制，把火候和是時間都改動少許，製出的長弓的射程比咱們的要少20到30步，作戰時咱們仍然可以保持優勢。”

黃月英明白過來了，笑道：“鍊鋼技術咱們也可以把碳的新增比例和溫度控制，資料上改動一下，這樣他們煉出的鋼的質量還是不如咱們。對吧？”

諸葛均說到：“嫂子真聰明。”

三人一起奸笑了起來。

三人笑夠了之後，黃月英還是有些擔心地說到：“曹操實在是太奸詐了。上次換你二哥，就讓他做了手腳，這次一定要加倍小心。”

諸葛均說道：“這次不會了，嫂子你就親自去接二哥，我看他怎麼做手腳？！”

黃月英放下心來，可是又有些擔心地說到：“就是不知道曹操會不會同意。”

諸葛均說道：“我感覺差不多，這麼大的禮物，他應該會接受的。”

曹植的信發出去了。黃月英天天來問曹植，有時一天問兩次。問得他有些不耐煩了，但是卻不敢表示出來，就儘量安慰她。

趙雲本是內定的國防軍第二軍軍長，之所以讓他擔任軍事學院外訓系總教官，一方面是利用他的超強的武力值，震懾來自各個方面的軍中好漢；另一方面是他自身需要學習。

趙雲參觀過軍事學院的戰術表演，感到自己指揮一個軍很是吃力。於是他下苦功夫學習相關的知識，虛心向教員請教，提高的很快。

許褚作為武功高手，在武技上，除了趙雲他沒有對手。但是他是軍中的大將，深知打仗不僅僅靠個人的武力，而是要靠軍隊的整體技戰術水平。

他文化低，識不了幾個字，但是他看到趙雲的刻苦精神，也下苦功夫，給自己規定每天必須學會10個字，也要求下屬這麼做。

趙雲為了鼓勵學員們努力學習，每週都舉行各種測驗，搞了一個學習成績排行榜，將各隊的成績公佈於學院的大門口。這還不算，還將他們各隊的旗幟，也按照先後順序排列。此舉的刺激作用極大。

現在各個學員隊，無論什麼都攀比，從一次會操，到戰術演練，哪怕是一次衛生檢查，他們都抓得很緊。

甘寧是東吳學員隊的隊長，因為上週考試，有兩個學員的成績較差，拉了全隊的後腿，排名低於曹軍。他每人賞了這兩個學員10軍棍。各隊體罰學員的現象比比皆是。

大唐軍隊不搞體罰，對於犯錯誤的官兵有一個更絕的辦法——寫檢查。一個士兵犯了錯誤後，軍官會責令他分析犯錯誤的原因，寫出思想認識和今後的打算，然後讓其當眾宣讀。這比當眾體罰的作用也不小。

對於一個軍人，他的臉面受損比身體受損感覺更難受