週一課表更新，第一節 大課就是精神力實操。

精神力實操課程在一個特殊的教室進行。

與其說是教室，不如說是一個畫室。

江月一臉懵逼地坐在畫板前，拿著手裡的素描鉛筆一臉懵逼地看著講臺上那個被白色泡沫板圍起來的巨大的四方盒子。

精神力實操老師指著那個巨大的白色泡沫盒子說道：「這個盒子就是今天的課程內容。」

「我們這節課學習的是如何使用精神力進行探測,這個操作難度較高,至少需要二十左右的課時才能稍微學個皮毛。」

「我們都知道精神力有虛實二像性,有時候你們你們的精神體會像幽靈一樣穿過各種物體屏障,但你們撫摸它們的時候又能清晰地感受到它們的存在。」

「有些人的精神體是動物形態，你們可以摸到它們的皮毛，它們或是柔軟或是堅硬，體溫也或低或高。」

「有些人的精神體是非動態形態，其中又包括植物形態和非植物形態。」

「當然，這個不用我多說，津未校區到處都是精神體，什麼樣的都有，天知道我昨晚出去散步的時候還遇見一頭豬在花冠區的花棚裡拱oga們種的白菜。」

教室裡發出一陣快樂的笑聲。

精神力實操老師又說道：「還有大前天我去樹林裡思考問題，遇見兩隻透明的猴子在樹上打架。」

正在此時，一隻透明的蜂鳥從精神力實操老師的頭上高速飛過。

因為速度太快，這位幽默的老師沒有抓住這隻調皮的蜂鳥。

相睢的小老虎趴在相睢的大腿上打呼嚕，江月撩起小老虎的尾巴，捏了捏那兩個手感q彈的貓蛋蛋。

小老虎的尾巴快速地抽打江月的手腕，江月不以為意，繼續對小老虎的兩顆蛋蛋上下其手。

小老虎被她弄得不耐煩，一聲低吼後，跳到了江森的大腿上。

「好了，我們繼續說正事，使用精神力探測物體時，精神力會碰上物體然後反彈回來，我們可以根據精神力的反饋勾勒出物體的大致形狀。」

「在探測過程中，你們並不能很好地控制精神力，第一次嘗試時，你們百分之九十的精神力會像幽靈一樣穿過物體，讓你們得不到任何反饋。」

「就像學習繪畫一樣，你們需要大量的練習，直到徹底掌握這個技巧。」

精神力實操老師敲了敲講臺上的泡沫箱箱子。

「使用精神力穿過這個泡沫箱子，然後在畫板上畫出你們探測到的東西。」

教室裡發出一陣噓聲。

「除了大量練習之外，精神力探測沒有任何捷徑。」

老師雙掌一拍。

教室裡的同學們紛紛釋放自己的精神力緩慢地穿過那個泡沫箱子。

第一遍，江月前面那個三班的同學小聲嘀咕：「靠，怎麼全穿過去了，我啥也沒有探測到。」

「誰不是呢，泡沫箱裡真的有東西嗎？」

「還是有的吧，我稍微得到了一丟丟的反饋，只有一丟丟。」

精神力實操老師說道：「新手注意的第一個問題，就是釋放精神力的速度一定要慢，不要心急，控制你們的精神力慢慢穿過泡沫箱，然後去探測裡面的物體。」

同學們紛紛按照他說去做。

但是很快又出現一個新的問題。

有些同學的精神力彈到泡沫箱上就反彈回來了，得到的反饋也只是泡沫箱的。

教室裡的同學這才發現這節課的難度比他們想像中的還要高。

就像老師說的那樣，不管多麼天才的軍校生在這門課程上都沒有任何捷徑可言，只能老實本分地進行大量的練習和摸索。

江月對泡沫箱釋放