在臉上表現出來，他們會和你打招呼，但是你看不出什麼真心歡迎，他們會為你傳達領導的指示，但是你可以感覺出他們等著看你倒黴。當你上完了課，走進辦公室，原本群情激奮侃侃而談的歡聲笑語嘎然而止，你會有什麼樣的感覺呢？不過鍾玲一點兒也不擔心，她的心裡承受能力非常好，這也不過只是暫時的，相信過了不久，新的集團會因為利益的不同而有所改變的，志同道合的人會走到一起，那時候的格局又會不同了。

幾天以後，對於鍾玲教的這個二年級二班，當三年級思想品德老師的韓明明給了她真實的說法，原來自己帶的這個班級是二年級成績最差的學生組成的。這是給自己一個垃圾班啊！沒想到在這裡給自己下套兒呢，可以理解，新人總要給個下馬威的。

當班主任是非常累的，語文數學全包，還要管理班級，也只有年輕的老師願意當這個班主任，鍾玲之所以初來乍到就任這個要職，主要還是大隊長夫人的意思，何雲現在是教務處的主任，是個很有實權的位子，她讓鍾玲當班主任，也是為自己的女兒考慮，王雪在鍾玲的教導下，她的成績進步的很快。

對於剛剛走上教師崗位的人來說，不但別人對你懷疑，你自己也懷疑自己，鍾玲心裡感覺非常的惶恐，以前自己怎麼說也是高中畢業，又學習過會計，總是自我感覺良好。可是和這所小學原來的老師相比，自己還有很多不足，很大的差距，最重要的一點，就是教學方法，即使是小學生的教導，也是要注重方法的。在她們這些從部隊來的人心中也出現了前所未有的危機感，記得自己的父親總是說，如果你要給學生一碗水，那你首先要有一桶水。鍾玲也開始了學習，從語文、數學，再到相關的書籍，感覺自己的知識不夠用，教學經驗不夠用。在教導主任何雲的安排下，她們這些新來的人開始了聽課的過程，也就是看看別人是怎麼講課的，在每週一早上的例行會議上，何雲公佈了學校的這個決定，何雲以前就是學校的幹部，調到這裡來也沒有什麼工作上的難度。但是這樣的決定也就是說，明確的指出了她們新來的人能力不足啊！這樣有點丟臉。

鍾玲也試著聽了幾堂課，但是，鍾玲明顯的感覺到了不對勁的地方，當老師提問的時候，所有的人都舉手，但是老師只是叫那兩三個學生回答的問題，黑板上的板書也非常的工整有序，所講內容也非常的快的被學生接受了，可是鍾玲還是覺得不對勁，說白了，就是過於完美了。鍾玲想這樣的課聽著也實在是沒有什麼大的意思，找了一天，鍾玲沒有提前打招呼，直接走進了教室，坐到了最後一排，手裡拿著一個本子和一隻筆，鍾玲選擇的這個老師的課也是有原因的，她姓蔡，好像叫淑芳，五十多歲的人了，市裡的先進教師，當她看見鍾玲坐到了教室的後面，也是一愣，但是又不能重複上次準備好的課程，也只能硬著頭皮講別的內容了。鍾玲在下課之後，和蔡老師點了點頭就直接從教室裡出來了，不想剛走出門就被高傲的蔡老師叫住了。

“那個，鍾老師，聽著覺得怎麼樣？”鍾玲怎麼說也算是教師世家了，爺爺、父親可都是老師。

“挺好的。”鍾玲說完了對蔡老師笑笑就走了，唉，所謂的差距也不過如此啊！看來也就是逼著孩子死記硬背吧！看來自己不但要好好的學習，還有用心的琢磨一下怎樣讓孩子更好的接受知識啊！即使是學習，也要找個真材實料的才行啊！

中午，鍾玲和部隊來的孩子們以及老師單獨在學校吃飯，因為他們距離家太遠，隊裡就和學校商量了，找了兩間空房，給孩子們做中午做飯，吃飯的地方，做飯是幾個老師輪流做，三十幾個孩子，再加上大人，也不少呢，這至少需要兩個人忙活，早上來上學的時候，就把一天要用的菜都從炊事班帶來，他們的伙食不錯，因為他們大隊的待遇是非常好的，當然，這也和他