裡的那些一朵朵開放了起來，浮在水面上，象是一盞盞明豔的紅燈籠，這睡蓮，加上這八角正房，讓這片片河面增添了許多的古香古色。

青衫中年人指著這裡說：“遠公子，這裡便是珍老師的講學之地！”說著，他又帶著先繞開這裡，到了八角樓閣後方的一個廂房內！

青衫人把之前接過小遠的衫包交給他，然後道：“遠公子，先換了乾淨衣服再去拜見先生，好嗎？”

小遠道：“來這裡規矩這一些，都聽你的。”

於是，小遠關了門，屋裡一切都有，他換了一身的衣服，把頭髮重新打理了遍，然後開啟門，看著在門外等待的管家，那意思是說：“準備好了！”

這青衫管家看了看他，點點頭，開始往珍老師八角樓閣中講館中來。到了門口，門旁有一人閃出，問來館有什麼事。

管家道：“這位便是歐陽遠公子，是特意投奔珍老師名下讀書的。未知能通報否？”

那人道：“我是他看門的。珍老師現在共有來讀書的學生有一百多人。珍老師倒是一位博施濟眾的人，對於來者總不拒絕。請這位歐陽公子稍等，我去給二位通報。”

過了一會，之前的那個通報人出來相請。管家走了，小遠便跟著這通報人進去了，過了講堂側房的一門檻後，見一座側屋，正中擺了一字長案，案上擺了許多鈔寫書籍，書籍堆疊得像磚牆一樣。四圍都是書架，大小卷軸擺滿。

再走進，他便看見了在歷史書中曾經讀到過的珍老師。

小遠在千年後，看見過珍老師的石像，那是一尊清瘦矍爍的的白玉石像。現在他穿越來到晉代，清晰地看見了珍老師，此時的珍老師頭戴古母追巾，身穿藍衫，三綹蒼白鬍須，有三四寸長，正站在案頭外邊。

小遠看著他正想著他千年後的模樣，這時，那看門的就告訴小遠，這是珍老師，然後告退。只和珍老師面對面，小遠先作了一個揖，然後通了姓名。

珍老師道：“請坐，有話細談。”

說著，將手一引身旁，有一排木椅。說道：“請坐下。”然後對小遠道：“你來這裡動機，可以略說一二。”

小遠道：“久仰珍老師大名，早已想來的，珍老師您神氣飄爽，英朗照人，我知道你是非常有學問的人，如果能在你門下，學點知識，對在下也是受益菲淺，就是不能投到老師的門下，在您門下打個雜，我想對我也是一個最大的進步，謝謝老師。”

珍老師手摸鬍子，聽完了小遠的介紹後道：“你先在這裡，各對著我窗外的景緻寫一篇文章，等後我來看，我先出去會。”

這明顯就是珍老師想考考想投入自己門下這個書生的水平了。

珍老師的書桌上有文房四寶，供筆磨墨。小遠拿過筆，蘸著墨，望著窗外景緻，略一思索，提起了筆，但是他不知這樣的題目該寫得散文，還是寫得記敘文，但是他又想，寫那些是白話文，是20世紀初才產生的，這晉朝如何來的白話文，如果自己寫得一篇白話文，那不是笑話呢。那寫什麼呢？呵呵，他想，不妨亂寫一篇，反正自己的目的是要和汐光在一起，誰當珍老師的學生呢！和汐光在一起才是自己最大的目的，自己亂寫一氣，肯定珍老師看不起的，然後我就求他給個打雜的機會罷。想到這裡，小遠看著窗外的三春暉色，突然想起唐代詩人孟郊的詩“遊子吟”，這孟郊，在這晉朝還沒有出現，不管文對不對題，小遠只想亂寫一氣，於是，他提筆就寫，寫下“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”

一會，珍老師來了，小遠將稿件取出，雙手捧著送上，心裡是想不會老師破口大罵就好，這種莫名其妙的題材和文風，不讓這老頭生氣才怪。珍老師將稿取過，看了兩遍。誰知便叫了一聲：“