怕死不讀書’的信念而來。

死都不怕，現在大夥又都是遊擊，更沒理由對其他人妥協。

起了對峙，就冷了場。有人不想如此，就勸道：“我以為我等雖然沒打過仗，卻未必會輸。”

眾人都是讀書人，也不太肯信這樣的話。雖然心裡很想信，卻還是說不出口。只能不搭理他。卻還是忍不住看去。

這位繼續說道：“諸位，我若是中了狀元，為什麼能中狀元呢？”

大家覺得這話簡直是莫名其妙，也不搭理他。就聽這位大聲說道：“哪位狀元不是皇上欽點，乃是皇帝看了試卷，認同其能力，所以才欽點狀元。現在我等身為從三品的遊擊，為啥呢，這說明我等有從三品的實力被皇帝承認了啊！若說我等被封了遊擊但是沒從軍，我等這幾年訓練團練，難道就是白練，什麼都沒學會不成？大家可都是看過兵書戰策。所以說，我等當然有遊擊之能，不然，狀元是怎麼中的狀元？”

這話的邏輯若是放到華夏軍那邊，定然會被笑死。不過在讀書人這邊，起碼有了內在邏輯。說你行，你就行，不行也行。說你不行，你就不行。行也不行。如此邏輯對於封建的滿清就是符合了三綱五常，是沒錯的。

讀書人們本就想有個支撐，此時終於找到了被皇帝認可就是證明自己行的邏輯支撐，心中都有了些慰籍。心情好了不少。

曾首領沒有這麼自信，不過大夥都這樣了，他也沒來說些不合時宜的話。畢竟麼，自從皇上下旨各地組建團練，以對付逆賊霍崇。湖南計程車紳們商議之後，向湖南巡撫提出，訓練鄉勇的錢就可以抵稅。

當時華夏軍斷絕了運河，漕運中斷。錢還好點，糧食根本運不出去，湖南巡撫就答應下來。這些士紳們本就覺得朝廷能橫徵暴斂，是因為手裡有兵。此時士紳們手裡掌握了鄉勇，也增加了與朝廷談判的籌碼。對此頗為認真。

這兩年讀書人們讀了些兵書戰策，訓練了些鄉勇。若是說在用兵上毫無進步，曾首領也覺得這也是小看讀書人。

第二天，那位要做補子的讀書人還真就在長衫胸前縫了像模像樣的補子。遊擊，從三品，方形豹子補子。上面的豹子黑白色，形狀一致，栩栩如生。大夥湊近了看，卻不是連夜刺繡出來的，而是用紙畫出來的。

湖南產竹子，自然出產好竹紙。這位就用上好的紙張畫了補子，縫在長衫上。

不少人雖然嘴上嘲笑，心中卻也有些羨慕。若是自己能想到這點，豈不是也能這麼做麼！

心中雖然緊張，讀書人們卻也很謹慎。埋伏的時候聽從了官軍派來的人指揮。果然，就見官軍一路敗退，後面一支人馬緊緊追趕。

等那路人馬進了包圍圈，‘遊擊’們就要收網。那些清軍的人趕緊阻止。有些‘遊擊’聽了勸，有些‘遊擊’可不願意聽。自己已經是遊擊，更是讀書人，自己面前哪裡有丘八們說話的餘地。

也不管那麼多，遊擊下令本部的鄉勇殺了出去。這些鄉勇平日訓練之時就要他們學會咋呼，此時往外一衝，真的是殺聲大作。其他遊擊們一看，忍耐不住，也指揮本部鄉勇跟著衝殺出來。

這些人馬彙集起來，成千上萬的人衝出來，真的是殺聲震天。

就見華夏軍眼見被包圍，立刻掉頭就往回衝。遊擊們生怕放跑了賊軍，催促手下鄉勇們跑快些。

可賊軍一個個跑得如同兔子，雖然道路上的確有幾個跑得快的鄉勇卡在路上，卻被賊軍三拳兩腳放倒在地。賊軍隨即架起這些鄉勇，逃出了包圍圈，跑的不見蹤影。

雖然沒能消滅賊軍，然而如此輕鬆的打退了賊軍，初戰告捷的遊擊們不禁大聲歡呼起來。他們的手下也跟著歡呼雀躍，覺得自己已經立下了大功。一時間，歡呼聲直上雲霄，幾里外都能聽到。