“耕者有其田，人人吃飽飯！”

“打倒土豪劣紳，百姓當家作主！”

剛完成了課程的霍崇聽到會場上響起的一陣陣口號，忍不住微笑起來。

如果是21世紀，霍崇只會覺得這些口號太老土了，而且口號又簡單粗暴，明顯解釋不了更多細緻與現實的問題。

在霍崇旁邊的高龐則聽得有些肝顫，忍不住說道：“先生，這……會不會殺氣太重。”

霍崇搖搖頭，“高龐，你怕了麼？”

高龐連忙搖頭，卻遲疑起來。過了一陣，他點點頭，“著實駭人。”

“不用怕。百姓們可比你想的要淳樸的多。這口號與其是要打倒誰，不如說是他們決定不再承受苦難的生活。”

聽著口號中的‘打倒’‘消滅’等詞，高龐實在是生不出認同的心思，這陣陣口號聲讓高龐感覺殺氣騰騰。如果此時有人敢帶頭，只怕這些人就要把地主們都拖出來殺了。

看著高龐面對人民的革命情緒時候流露出的恐懼，霍崇覺得彷彿看到了以前的自己。以前的自己面對革命難免會挑三揀四各種指摘，覺得革命不夠細緻精妙，不夠從容不迫，缺乏深刻認知帶來的天鵝絨手套下鋼爪般的文質彬彬。

現在霍崇再不這麼想。見到那麼多百姓受了半輩子苦，卻完全不知道自己為何會這麼苦的茫然。見到了那麼多得知自己受苦緣由後，委屈痛苦到放聲大哭的百姓。霍崇覺得革命就是該是暴烈的，就該是狂風暴雨般將舊制度儘快蕩平，然後建起一個新世界的猛烈過程。

如果進行著革命的同時還想要保留舊時代的東西，甚至試圖與舊時代共存。革命即便未必變成了反革命，至少也能證明這樣的革命已經被篡奪了革命果實，失敗了。

可霍崇覺得高龐明顯沒有這樣的覺悟，只是聽到些口號，看到那雜亂的情緒亂流，就把高龐嚇到了。

如果高龐不是一個革命者的話，其他期待高龐能稱為一個革命工作的執行者。霍崇說道：“你若是留在這裡繼續後面的工作，你覺得能做到我之前會上提及的那些麼？”

高龐想了一陣才回答：“先生，俺覺得能辦到。不過得花費不少時間。”

“建立新東西哪裡能那麼容易。尤其是，百姓們真的沒有接受過教育。都不說文化教育，他們甚至都沒接受過勞動教育。”霍崇點出自己認為的要點。

高龐很是不解，“先生，農民種了這麼多年地，竟然連如何更好種地都不知道麼？”

“天下讀書的人那麼多，讀了幾十年書的人多得是。為何每次科舉只有那麼點人能考上進士？”

說起讀書的事情，高龐稍一思索，立刻答道：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

“正是如此。種地那麼辛苦，沒幾個人會樂在其中。農民們感受到辛苦，當然不會鑽研。越鑽研，越痛苦。所以呢，不學無術才是常態。更何況大多數人只是模仿，連學習的程度都談不上。”

高龐連連點頭，這描述的確是高龐所見的讀書人的常態。是個讀書人都知道紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。能囫圇吞棗的把四書五經都背誦下來的人，大多數也不懂背誦下來的東西到底是什麼。可能真正背誦下來的讀書人，在整個讀書人群體裡頭也是少數。

“高龐，你也跟著我走了這麼多地方。該聽的該見的都差不多見到了。不如找個你覺得還可以的地方，留下來，和大夥一起勞動，幫著大夥更好的勞動。做不到這些，你就不會真的進步。”

聽霍崇這麼講，高龐覺得很對。把心一橫，就答道：“好。我就留在這裡吧。”

霍崇不可能在一個地方待太久，講完一個地方的課，就要前往下一個地方。

高龐則留在了青州