部門主官，乃是上級人事部門派遣。出了事，自然由各人事部門以及拍板的主官負責。我們禮部的各級部門，都是選舉出來的。出了事，是整個選舉的禮部支部都有責任。出了事，一個人擔。有了好處，大家分。這不對。”

聽到要負責，一眾禮部成員都有些不舒服。好在羅義仁並沒有把大家沒想明白的撂給大家承擔，他繼續說道：“這就是陛下所說的禮部工作方法。群策群力，民主集中。咱們禮部最大的不同，就在於我們只選幹活的人。作為先鋒隊，咱們大夥出身都是工農，呃……”

說到這裡，羅義仁看到幾個腦子靈光的神色不太對。也想起自己的出身和工農毫無關係。這才覺得霍崇之前的說辭更精準，連忙調整過來，“我們都是勞動者。勞動者最明白勞動的辛苦，最明白勞動的難處和要點。所以我們的會議，不是以結果導向，而是以科學導向，以過程為導向。科學，指出方向。過程研究，用來提供反饋，對科學的認知給與加深。凡是這樣的，就是禮部的思路。凡是以追求目的成功為唯一方向的，都不是禮部該有的思路與方向。我再強調一次，我們是人，所以我們都會失敗。作為人類組織的禮部，也會限於某個條件，做出事後看來不正確的決定……”

有人不解，“我們這麼多人，為什麼會做出不正確的決定？”

羅義仁覺得輕鬆了許多，這個問題起碼不是基於愚蠢，這就足夠了。便答道：“我說的是事後看來不正確。除非是一開始就出於惡意，不然的話誰都想提出自以為正確的看法。所以在當時，大家都覺得決定是正確的。不過事後諸葛亮好當，因為群眾的眼睛是雪亮的，事後只要肯承認事實，就知道那決定是不是正確的。或者哪些部分是正確的，哪些部分不正確。”

……

按照禮部章程，比較重要的會議紀律記錄會除了全文文字之外，還會做出一個簡報上交。霍崇看完了這份簡報，忍不住笑出聲來。

錢清也在看報告，就拿起霍崇看完的報告讀了一遍。讀完後嘆道：“羅義仁說的沒錯，只是大夥真能明白麼？”

霍崇知道錢清是明白的，就安慰道：“要是不講，大夥不可能明白。非得有人先提出來，並且在工作中貫徹，才有可能明白。”

錢清回想軍校裡頭這群傢伙，心中是無比失望。要是論追隨霍崇的時間，他們都是老部下，各個都有功勞苦勞。然而論起覺悟，反倒不如羅義仁這後來者，甚至比起羅義仁帶領的這票人都有差距。

可這話又不能說，說出來就是在批評霍崇能力不足啦。正想著，就聽霍崇嘆道：“你定然覺得是我能力不足。”

“沒有沒有。”錢清連忙解釋。然而錢清知道霍崇可不是這樣幾句話就能打發的人，說完些隨口說出的話，她還是承認了，“先生，那時候你若是教育的話……”

“我教了。你知道的。我不僅教給你，我也教給了這些同志。”

聽霍崇說的誠懇，回想這些年的經歷，錢清只能點頭，卻有些遺憾。

“清兒，你不要比。人比人得死，貨比貨得扔。我問你，你覺得以他們的個人資質，能有今天的一切，是不是他們進步得來的？”

錢清一愣，回想這幫傢伙們最初時候的模樣，錢清突然笑出聲來。笑了一陣，她才摸了摸眼角，“是，若是最初的樣子，他們定然不會有今日的模樣。”

“他們也進步了。若是說有什麼不足，就是進步的不夠。他們的念頭很正常，覺得他們自己的能力和他們的官位劃等號。他們並不覺得，他們的進步是比較出來的。這很正常，刻舟求劍這道理人都能聽明白。可若是真放到自己身上，就一定會刻舟求劍。”

“這不就是模仿麼？模仿自己能見到的對自己有利的事情。”

“嗯。所以，他們