小子又管得嚴，命著那叫倭 赫的侍衛緊跟著她，不許走出教堂方圓一里。那侍　衛超級聽話，幾次寧芳快要出了那界，他每每撲嗵一聲跪在當街上，也不管別人怎麼看，寧芳只好 忍氣吞聲的圍著教堂方圓一里地轉圈，很像擴大版的跳棋子。

倭赫還是個超級無趣的侍衛。寧芳問他什麼，他每每只是“是”、“不知”、“奴才領旨”那麼幾個詞。

“你不能給我調個有趣點的侍衛？”寧芳臨睡在床上給三阿哥吹耳邊風。

“倭赫不好嗎？”

“他太死板了。”

“你想要誰？”

“……那個明珠挺不錯的。”

“明珠太滑，怕你不但使不了他，還給我皇阿瑪戴綠帽子。”

“你——”

孩子們不比成人，他們的世界，快樂、玩耍總是第一位的。天冷不能凍結他們的活潑，天熱不能揮發的激揚。

教堂後院收留了些無家可歸的孩童。朝廷下令，凡是患痘或有發熱症狀的所有人都必須搬離至京城十里之外。所以寧芳初次發現這裡的孩子，就 給他們種了痘。不過，還是晚了許多，七個孩子還　是沒能捱過。

送走他們時，寧芳總會抱著他們，告訴他們別怕，給他們講教堂裡天使的故事，講天使們會來引著他們飛向那純潔光明的天堂。

除了這些，她其實什麼也做不了。

生命的意義，生命的意義，生來就是以生命在感悟意義。

孩子們總是很膽小，很害怕，很怕痛。卻比成人更加的坦然。有太多的詞彙，他們還沒有接觸。生命、意義、別離、親情……

一塊糖，一首歌，一個故事，一種玩具……這些簡單的一，可以輕易的使他們忘卻害怕、忘卻疼痛、忘卻死亡——

每每寧芳一遍遍的唱起這首曲子，孩子們總是安靜的圍在她的周圍。孩子們可能還不理解這些詞兒，卻在心裡把它當做天堂裡的梵音。過去每每 唱起寧芳總覺得感傷，可這些孩子卻帶著笑的嚮往　，連那即將離開的生命，嘴角兒也翹著，眼瞳迷離。

寧芳很想大聲哭出來。可眼淚總是淡了下去，化作的笑顏。

孩子們的世界沒有悲傷，那就維持他們的快樂。

孩子們的世界不需要痛苦，那就給他們幸福。

哪怕，要面對死亡，要面對離別，也都自己承受，還他們一個純淨的世界。

遠處，那棵棗樹背面兒，寧芳見那穿著深色侍服的男子，每每總躲在那棗樹的背面裡哽動著肩頭。寧芳看不到他的臉，卻能看到他淚流的滿面， 那麼個五大三粗的壯漢，卻偏偏躲在那麼遠的小棗　樹下卻從不大聲哭泣。

寧芳突然覺得自己成長了，變得更加堅強了，雖然淚還是流，心還是痛，卻學會承擔別人的不幸。

面對孩子，純真的孩子，再鋼強的成人也會不自然柔軟下來，那些痛苦的、悲傷的、離愁的、世俗的，就讓成人來承受，只讓成人來承受。

“木馬……木馬……”那迷離的小手向著自己，寧芳嗓內一陣刺脹，還是沒有忍住眼淚……

每個人都是偉大的。

倭赫也是。

寧芳拿了畫紙給倭赫去找七八個技術好的木匠。

倭赫仔細看了看那圖，一聲也沒響的去了。從日居中天到夕陽落斜，總算領了兩名回來。

之後的三日，倭赫並那找來的兩人沒日沒夜的呆在教堂後的空地上。

“主子，給孩子做這東西要勞固，奴才擔心隨便找的那些木匠不用心，於是花了些時間。主子，奴才……奴才於這木工活也是……有些手藝的， 請主子讓奴才也加入！”

倭赫的木工手藝如他的人一般可靠。