畢竟犯的也不算什麼十惡不赦的大罪，如果真的痛改前非，為社會做出貢獻，倒也可以考慮原諒。

當然，具體是否原諒，那還得看貢獻的多少。

這些人雖然在數量上仍然是少數人，但至少這種聲音已經存在，而且能被聽到了。

這讓孟暢感到非常失望。

甚至有一種自己是不是買了水軍的錯覺。

他倒不是抖，也不希望自己的名聲徹底臭掉。但在提成面前，這一切都是可以犧牲的！

為了提成，他寧可所有人都唾棄他，因為越是唾棄，拿到提成的可能性就越大。

「算了，還好主流的聲音仍舊是罵我的，這樣就夠了。」

「基本的目的達成了，還是把主要精力全都放在後續的操作上吧。」

孟暢沒有再去關注微博，而是點開收藏夾中的影片，再度把喬老濕那幾個影片看了一遍。

主要是學習這些影片中「行為藝術式宣發」和「打破次元壁」的理念！

對於這次的宣傳方案，孟暢雖然已經有了大致的構想，但總覺得整個方案中還缺少了一個非常重要的爆點！

什麼是爆點呢？

按照孟暢自己的總結，「裴氏宣傳法」的基本流程是揚-抑-揚，每一步都有相應的方法作為支撐。但這其中最為重要的還是那個核心，就是由「抑」到「揚」中間那關鍵的一步。

如何扭轉大家的認識？

需要一個非常有說服力的概念作為支撐。

喬老濕在影片中總結的，從《遊戲製作人》和《回頭是岸》這兩款遊戲中分析出來的「行為藝術式宣發」和「打破次元壁」的概念，就非常具有說服力。

這兩個概念一拿出來，瞬間就完成了翻盤。

而孟暢也要在朝露遊戲平臺上找到一個獨特的概念，拿出來就能翻盤的那種。

這是最後的一步，也是最艱難的一步。

雖說想了很久都完全沒有任何頭緒，但孟暢堅信，這個獨特概念一定是存在的。

原因很簡單。

裴總既然給了這個任務，那這個任務就一定能用裴氏宣傳法來完成！

這就像老師講完例題之後佈置的課後習題，肯定得是跟講解的內容有關係的吧？

總不能課上講了十以內加減法，課後直接留一道微積分的作業題吧？

所以，標準答案就在那裡，問題就在於孟暢能不能找到了。

孟暢眉頭緊鎖，陷入沉思。

……

……

8月13日，週一。

朝露遊戲平臺的同一層，《帝國之刃》的測試團隊正在忙碌著。

嚴奇也在，全程盯著bug的測試、修改工作，以防有人偷懶。

「邪了門了哎，週末加班兩天，遊戲跑了好多遍，手都酸了，才找出來五六個bug，而且修起來很簡單。怎麼今天上午才測了半個小時，就已經找到五個bug了？」

「確實挺奇怪的，難不成，bug週末也放假休息？不上班？」

「臥槽，你別這麼說啊，這麼說顯得我們更苦逼了，我們活得還不如bug……」

「哎，現在加會班沒什麼，等遊戲的bug修完了我們就可以好好休息了嘛！」

「嚴總，幸虧你週末也來了，否則肯定要覺得是我們摸魚了，到時候我們可是跳進黃河也洗不清了！」

測試團隊的這些人一邊測bug，一邊閒聊。

因為臨近上線，而且bug實在太多了，所以嚴奇要求大家週末也來加班，測試繼續找bug，開發繼續修bug。

畢竟好不容易找到了一個風水寶地，找bug的效率這麼高，更