歌聲和音樂聲中，那12支代表成長與希冀的燭光閃耀著熠熠的光芒，我的淚水不知不覺卻也漣漣。我知道這麼多年來，這個家為我所付出的，對我來說是何等的珍貴。我應該把他們對我的那份最真摯的情感牢牢銘記在心，但我卻總讓他們傷心難過。儘管他們不是我的至親，可是當我真正的來到了這個家，在他們的心中就已經把我當成這個家的一員了。那時的我，心裡就像是被無數跳動的燭光照亮般豁然開朗。我真的覺得自己就是他們親生的孩子了。一邊因感動而快樂地哭著，一邊用自己所有的力量把眼前所有跳動的燭光通通吹滅。冬天的母親拉著我的手，熱淚盈眶地親著我的額頭；冬天的父親同樣在我的額頭上輕輕一吻；冬天抹著淚水，在我額頭上那個同樣的位置留下了同樣的一個吻。我再也抑止不住心中被三顆如此真摯的心焦灼著的感受，淚水又再一次不修邊幅地源源而出。我大聲呼喊著：爸爸、媽媽……我們四個人緊緊擁抱在了一起。

那晚，我睡得非常酣甜，直到東方地平線的第一縷曙光向我微笑。

中學的第一天是新奇的遐想。

我像是第一次來到這個世界的嬰兒，對自己即將投入的生活充滿嚮往。我用一種渴求的目光，渴望自己的成長像東昇的太陽般燦爛輝煌。第一天，我大膽地結識那些就要成為我三年學習生活的夥伴。其實在我上小學四年級的時候，就已經明白了一個人成長的關鍵是要勇於向自己覺得困難的難關挑戰，雖然我的羽翼還不夠豐滿，可我的心，卻已經做好迎接一切的挑戰。基於這種信念，讓我在很多人眼裡，顯得卓爾不群，又顯得格格不入。再加上12歲的我，就擁有了168公分的高度，讓那些本來就覺得我很另類的人群，更加感到我的與眾不同。也就是這樣的我，在開學的第一天就認識了，可以說是我中學時代最好的朋友——彭雷。

他是一個很要面子的男孩兒，也是一個很講意氣的朋友。雖然他跟我不一樣，我喜歡看書，而他很喜歡畫畫，但我們之間的默契卻是出奇的一致。這讓我不得不相信以後經常聽到的一句話：相信生活的人，才會成為朋友。於是過早就相信生活的我們，就這樣成為了朋友。

要說他這個人的最大特點，就是喜歡說“謊話”。不過你可不要誤會，他所說的那些謊話其實都是一種善意的欺騙。彭雷比我大一歲，因為他的學習成績不好，以至於他的父母在他小學畢業後，花了很多錢，又搗了很多洞子才把他送進了這所在S市最好的重點中學的重點班裡學習。可是他從小就不喜歡學習而喜歡畫畫。一開始爸爸媽媽知道兒子喜歡畫畫都非常支援，但後來當他們發現自己的兒子因為畫畫而耽誤了學習，就覺得兒子畫畫那是在搞“歪門邪道”，於是勒令兒子不許畫畫只許用功讀書。沒有辦法，彭雷只能以連哄帶騙的方式跟父母打“持久戰”，而把一些所謂的課外時間都花在了去少年宮學美術繪畫上了。由此可以推斷：家長對孩子的培養，在注重教育的同時，興趣培養也是關鍵。

後來，由於班主任知道我在作文方面很有造詣，就讓我當了語文科代表。但我當時真的不想當這種只負責收取作業或是發放考卷，要麼就是替任課老師跑腿的狗屁用不頂的科代表，於是我就主動請辭，進而對當時班長一職躍躍欲試。但是老師對於一班之長的考核是透過學習成績定奪的，又苦於要在剛升入中學沒多久的這個新的群體中，選擇一個既管事又能主控大局的一班之長真是不太容易，又不能透過評價升學成績草草了事，就基於我平時的表現確實不錯，在一次班會上，讓我當了這個班的代理班長，算是考驗我。於是在這個被無數目光焦灼的日子裡，我一直讓自己做到最好以成為一個在同學�