完老師給我的書上的所有藥材藥效、習性和生長環境了，我什麼時候能開始學把脈和開藥方？”

方枝梅興致勃勃，前所未有的學習欲這些天的苦學下來都沒有澆滅，還越學越興奮。

聞淺從她身上看到了前世剛學醫的自己，也是每天拿著與自己身形不相符合的大部頭，每天追在爺爺身後，有無數個問題，比一般小孩的十萬個為什麼都要讓爺爺頭疼，因為在小聞淺身上，聞爺爺時常感受到了什麼叫作降維打擊。

聞爺爺年輕時已經算是醫學界的頂級翹楚了，小聞淺是青出於藍而勝於藍，問的問題逐漸高深，有時候蹦出來幾個天馬行空的想法，在當時根本實現不了，聞爺爺都會一笑置之，但是長大後聞淺卻以一己之力震驚醫學界，年少的無知發問都成了事實。

所以對待方枝梅，聞淺是非常有耐心解答她的每一個問題的，力求做到她爺爺那般，不埋沒任何一個能成為天才的人。

“這兩天吧，等我寫好這些教材，就可以讓你入門了，下午我先給你拿兩本《中醫診斷》和《針灸學》，你這兩天先看看，能看懂多少就多少不懂可以問我，到時候我給你講解你能有個譜。”

方枝梅眼睛又是一亮，竟然這麼快老師就教她把脈和針灸了，太開心了。

方枝梅無意間瞥到聞淺寫著的教材，動作一頓。

遲疑出聲：“老師這是教材嗎？老師要有新的學生了？是吳城武？這個教材這麼詳細，老師有點偏心哦，我當時都沒有被這樣對待過。”後面兩句越來越小聲。

聞淺抬頭就見到小丫頭一副委屈巴拉的模樣，她低頭看了看手裡的教材，瞬間瞭然。

不由淡笑出聲：“枝梅，你不要多想了，我確實要收學生，但是可不止吳城武一個，我準備在附近幾個村裡找些有潛力的人學習中醫，你也知道，這時代很多東西的傳承都出現了斷代，中醫也是。

小方村能知道點土方，認識點草藥已經算是很好的了，周圍的村落什麼情況你比我更清楚，我作為醫生，一個人的時間精力有限，不可能兼顧得上那麼多人，所以我才會有收學生的念頭。

讓身處疾病痛苦漩渦的村民能夠有醫可尋，有藥可治。

讓中醫從農村開始傳承下去，我也學一把主席的英明做法，從農村包圍城市，中醫恢復傳承的道路！”