「那些能在書上找到答案的，我就不說了，現在講解需要計算的地理推測和陣法破解。」

遊恬恬舉手。

教授點起遊恬恬，問：「有什麼問題？」

遊恬恬道：「蠱雕的叫聲就是慘叫，我親耳聽見的，為什麼判我錯？」

蠱雕都進化了，教科書還沒與時俱進？

教練憋笑。

她記得這個學生，實踐課和理論課形成最鮮明的對比，而她修為，亦是進展飛快，她被遊恬恬提問，一點都不惱，笑道：「蠱雕的叫聲如嬰兒，至於慘叫聲，是狩獵時的擬態叫。」

「除了狩獵時發出人類慘叫聲，還是生氣時的唳叫，高興時的咕咕叫，悲傷時的打鼓聲，但它們正常說話時，是嬰兒聲。」

她開啟投影，道：「給你們看看，蠱雕是如何交流的。」

投影布上，一條大河波瀾壯闊，裡邊一隻只蠱雕從河底探出個頭，大部分-身形還藏在河裡，它們左顧右盼，時不時發出『嚶嚶』『咿呀』『啊哈』聲，顯然正在互相交流。

「異獸，也是有它們的語言的，語言是大自然的聲音，不是我們人族獨有。」教練望向遊恬恬，溫和笑道，「文字也是。」

遊恬恬明悟，「甲骨文，是不是一開始神文，或者妖文？」

教練對遊恬恬鼓勵地點頭，道，「你說得對也不對，甲骨文，一開始是神文，應該說，甲骨文脫胎於神文，異獸所用異文也是。」

「天地先有神，後有人。神乃天地山川之主，人與異獸一般，為天地眾生。」

「人族和異獸，都有神明教化，人族有甲骨文，異獸有異文。」

「這個異字，不獨獨指異獸，還指山靈。山靈，即你上次絞殺的山神。」

「但事實上，唯有天地神明能稱之為神，山海經上記載的神明，其實本質是山靈，勉強可以稱之為神靈，擁有神性，是比人族和異獸更接近神明的物種，得天地山川喜愛。」

「他們本該也愛天地山川以及眾生，但是，哎。」

教練沒有多說，但所有人都明白，若其真博愛山川眾生，又何至於一出生便會有武者去剿滅？

遊恬恬坐回位置，又問她填錯的其他問題，教授無奈地望了她一眼，乾脆花了一節課，跟學生講解那背後故事。

這些，本來是大二才學的，大一隻學淺顯表層知識，但現在他們想聽，那便講吧。

教練調整下課程進度，將大二的課程調到現在講，並將之後的課程，將大一和大二課程結合起來。

教練富有詩書，遠古秘聞信手拈來，講得又深入淺出，她的課，幾乎沒人走神。

跟聽故事似的，一個走神，然後就聽不明白故事發展，那種抓心抓肺的感覺，誰經歷誰懂？

不緊不慢上了一週學，學校忽然又熱鬧起來。

遊恬恬抱著書，好奇地望向學校門口，道：「怎麼那麼多人？」

甄茗丹笑道：「你還真是『兩耳不聞窗外事』啊，學校將上幾屆帝都培訓中心的學員招回來的，和咱們一屆。」

遊恬恬掐手指，「咱們賺了啊，他們缺了半學期的課，都要在這半學期內趕上進度，豈不是比咱們更忙？」

「那是肯定的。」甄茗丹道，「也是咱們這屆學習得好，讓學校看到了成功可能，才將他們招回來，不然九月份才招新生的。」

也不知道他們是該恨他們這一屆，還是該愛他們這一屆了。

有了這些武者，特色學校更為熱鬧，明顯感覺到，學校里人口變多，與之相應的，比賽也就更多——特色大學不禁武者比武，只要打個申請，就可以去比武場一對一。

無論什麼時候去演武場看看，都能看到有武者在對打，不管