“什麼通訊大卡車？。

“入夜時分才開到現在就停在外面參謀處和機要科的人正在安毅的工程師和技術人員的指導下熟悉車上的裝置我看了一眼十個輪子的卡車很大也很先進僅車廂差不多就有六米長草綠色的車身還披上了偽裝網聽說只要需要哪怕和美國收報都行真不知道安毅他們怎麼會有這麼好的技術和思路。具體的情況我也不是很清楚讓安毅和你說說吧。宋美齡笑著推了推安毅的手。

安毅上前半步。恭敬彙報：“稟校長這是學生麾下無線電廠中外專家和士官學校通訊科中外教官數十人歷經半年努力得出的成果學生只是提出個研究方向他們卻夜以繼日不眠不休地做成了幾組技術人員分頭研究攻克了變壓穩壓技術、裝置避震減震、接法天線和蓄電池改良等難題。進過十幾次失敗和改進終於初步取得成功。

五天前技求人員利用進口的先進雪佛蘭六噸軍用大卡車改裝成廂式行動通訊車學生脫險回到南昌的第二天就聽到成功的喜報接到校長召喚就下令把研製成功的輛通訊車開來交給侍從室的師兄弟們使用以緩解校長通訊不便的問題。

這輛車目前可以滿足集團軍作戰需要車上的最新美國產大功率電臺和配套的幾組中型電臺可以輕鬆指揮四到六個師的軍事行動如有需要可以指揮到旅一級作戰單位可在行進中工作。學生自認為該車是目前世界上最先進的通訊指揮車據學生所知英、美、德、法軍隊的通訊裝置雖然兒吼。但還沒有一個。國家的軍隊如此組合使用

蔣介石一時忘了安毅的錯誤非常感興趣地問道：“你試過了？可靠性如何？”

“學生還沒試過。但是送車過來的四位技術專家和士官學校的五位通訊教官都說基本達到了設計要求他們從南昌經輸淅邊境開到這裡兩天半的時間裡分別與”南、九江、南京、宜昌等地進行無線電聯絡都取得了成功反應不錯。

晚飯的時候學生親自上車與遠在昆明的益公聯絡結果數分鐘時間益公就覆電。四次來往致電覆電都很順利而且要求定購三輛這種車學生很高興覺得有了這種先進的通訊車輛將會為我軍今後的作戰指揮提供諸多便利至少今後各軍開拔駐紮都不需要一次次耗費許多時間擺機器豎天線而且擁有良好的機動性和隱蔽性。在較為平坦的路上行進也可以使用。

學生下一步的展方向是小型化為師旅一級研究製造出兩噸左右車輛承載的小型通訊車以及把德制二。防空高炮裝到卡車上、還有就是將進口大馬力卡車改裝成輪式裝甲車配上十二點七口徑機槍甚至二。機關炮以適應未來戰爭的需要。

安毅詳細地說出自己的展方向早在一年半以前他就著手這一展計劃立志率先擁有一個機械化師一個雖然沒有坦克但是擁有高機動性強大打擊能的快反應部隊為了這一目標花再多的錢安毅也願意除了迫在眉睫的戰爭需要外還存在一個重要原因：為將來的軍隊展總結經驗積累技術。

蔣介石高興的站起來突然意識到什麼再次緩緩坐下沉下臉冷冷地望著安毅：“車子可以明天再看現在你必須檢討。要做出深刻的檢討不要顧左右而言他！說吧有什麼話你就說我聽著。”

安毅心裡叫苦。摸摸額頭上脹痛的傷口垂下腦袋：“校長學生知錯了不應該在沒有教官陪同的情況下冒險駕駛飛機不應該忘記自己的職責貪圖一時之快學坐定會吸取教不再犯這樣的錯。

“篤篤”。

蔣介石敲了兩下桌子不滿地呵斥：“避重就輕。避重就輕！”

“可軍法從無規定將領不可駕機升空啊！”安毅委屈地申辯。

“軍法？你還懂軍法？你要是銘記軍法刻不會私放**要犯了”。

蔣介石惱火的站起來：“你安毅從軍多年軍中紀律嚴將軍法如止。一直是我中央軍中的模範部隊難道你反而連這點基本覺悟都沒