“你又是聽誰說的？”我的眼神已經快開始殺人了。

“大家都在說啊……說你自稱口才很好，論文答辯根本不需要稿子可以靠口述，不過聽說是蔡院長先說出來的。”陳陽壞笑的解釋著，我驚奇的發現，這個狗好久沒見居然瘦了……

“蔡院長……這個老痞子，我似乎跟他不熟，也壓根沒跟他講過話嘛。”我沉吟著：莫非是我那個該死的論文指導老師給我傳的謠言？我似乎跟他倒是聊起過，可也沒他說的那樣呀，我記得當時的原話也只是說我在班裡論口才應該也不是最差，至少還有個吳解淦墊底嘛，****，居然給我搞這種飛機……

我向陳陽搖搖頭，示意他不要再說了，唉，看來這下真的得發揮一下我拙劣的口才，否則我真得成大夥的笑柄了，第一次感受到了騎虎難下的壓力，同時又在同一時間感受到人言可畏的壓力，真TM禍不單行哪。

中午。

在藝術學院門口拍畢業照。

下午一點半開始，終於輪到我們班開始論文答辯了……

大家都是第一次參加答辯的新手，因此對論文答辯具體的*作還不甚明瞭，究竟會問些什麼問題，更是由著答辯老師性子以及我們學生在答辯過程中讓答辯老師鑽到的空子來決定的，所以就我個人認為，答辯時，調整好答辯心態要比熟讀論文內容要重要的多，由於我們這批學生，即使再二百五也不會傻到自己去寫上8000字沒有任何營養的廢話的，而我們的文章也是由網上那些不知名的好心二百五無償提供的，然後再由我們自己去整理拼接，所以基本上我們自己對自己的論文內容都是沒什麼印象的。

“加油，解淦。”終於輪到吳解淦了，我、凡白、胡規暢、陳陽、侯贛修以及馬秋等幾個我們班的女生一致為吳解淦打氣，吳解淦還真沒對不起他自己的名字，進門前小腿肚子就不停的打著哆嗦，被我們一陣加油弄的哆嗦的更厲害了，一個踉蹌，險險就跟地面親密接觸一回。唉，真是個沒前途的孩子。

於是乎，門外的同學都看起了各自手頭上的論文，想為自己答辯打好基礎，以期能夠透過畢業論文的答辯，不過我卻在視窗饒有興趣的看著吳解淦在裡面緊張兮兮的抖著腿答辯，吳解淦後面是凡白，而凡白後面就是我了，我在心裡暗暗提醒自己不要像吳解淦那麼沒出息的緊張，好在我對整個江州市師院的老師都抱有鄙視的態度，所以在我意識裡他們根本不值得我緊張。

很快，凡白進去了，然後，若干分鐘以後又輪到了我。

我推開門，掃視了一眼四個負責考察我們答辯的老師，然後微微一笑，坐到了他們對面為我準備好的位子上去，此時我已經不需要考慮自己是否會緊張，會否因為無法發揮口才而留下笑柄了，因為四個老師沒一個是我看的上的，因此他們也無法給我帶來任何壓力。

“請陳述一下你的論文主要的內容。”老師A提問。

先插播一條重要訊息：我的論文題目叫做《環境藝術設計創新之路——色彩篇》。我手頭上有列印稿，可以拿手裡看了以後再歸納大意，但為了我那個論文指導老師不負責任而且又不知是何居心的謠言，我決定採取不看稿件的敘述方式。

“我的論文主要內容是寫我針對環境藝術設計這塊領域的不足之處提出如何創新，如何讓低迷的設計業走出目前困境的方法，而這其中我對於單純的色彩這一方面大刀闊斧、獨樹一幟的用我先進的思想去改變目前建築色彩上的漏洞。”我微笑的陳述著自己由題目擴散開來的全文的內容，其實裡面文章的內容我真的完全不記得寫的究竟是些什麼屁話，因為那些都是網上的那些二百五屁話連篇的垃圾文字。

場上的四個老師沉默了一下，然後又互相看了看，又決定由老師A發起提問。

“