雙層牌坊貼的太近，除了可以提高強度外。在風水上並沒有太大的作用。在牌坊後面的廣場上還有花壇，作用是用植物來緩衝氣場。”

“王教授，您的意思是。中大碼頭和國立大學中山牌坊並不能完全起到化煞的效果？”

剛才提問的學生接著問道。

“是的！”

“在我看來，這個佈局還缺少一個環節！”

王鍾用紅色的筆，在中大牌坊和大門之間畫了一個大紅圈。

“就在這裡，應該在建一座建築，用來化解馴服洶湧的煞氣！”

“謝謝您，王教授！”

提問的學生鞠躬，真誠的說道。

禮堂內也響起了熱烈的掌聲。中山大學的主要領導，目光熾熱的看著地圖，王鐘的學術水平是有目共睹。王鍾講這裡建設一座建築，可以提高教學水平，那就一定可以提高教學水平。

對於這個問題，沒有人會懷疑。

現在的問題就是。怎麼才能請王鍾操刀。親自設計！

。。。

王鍾用自己的學識征服了中大，不論是耄耋老人，還是奮發少年，都給王鐘的演講報以熱烈掌聲。

王鍾坐在校長辦公室已經半個小時，他整整半個小時沒有發言，其他幾位校長，教授一臉焦急，擔憂的看著他。

“我若親自操刀。避免不了人員傷亡，這也是我一直猶豫的地方！”

“因為自古以來。在大風水龍脈氣場上動土修造而觸動氣場變化，導致傷亡的情況比比皆是。比如古代每逢修建皇陵時，往往除了工程事故造成大量死亡外，殉葬的人命不在話下。當然這只是我的一家之言。”

王鍾斟酌了一下用詞，如實說道。

“這！”

幾位教授也都沉默了，他們也都是學識豐富之人，自然明白王鍾說的不無道理。

“王教授，有沒有什麼兩全其美的辦法！”

中大校長何人則希冀的看著王鍾。

“沒有！”

王鍾想了一會，還是無奈的搖了搖頭。

科技發達的現代，最多減少人員傷亡，但是絕對避免不了人員傷亡。

這也是天道使然，有得必有失！

“這！”

何人則垂下頭，眼睛裡流出掙扎的神色。

想了一會，突然，何人則的頭抬了起來，

“王教授，拜託你設計一個方案出來！”

“校長！”

其他幾位教授驚訝的看著何人則，一臉的擔憂。

“校長，三思啊，那可是人命啊！”

“不要說了，為了大學的未來，這點犧牲是可以接受的，並且，這次施工要做最強的安保，只要我們足夠小心，一定會減少傷亡的！”

何人則站起身形，用手勢加強自己的語氣。

“我們身上的擔子很重，多培養出一個人才，對國家的貢獻都是不可限量的！”

“我會向上級打報告，出了問題我負責！”

何校長見其他幾人還要說什麼，果斷的說道。

“王教授，拜託你了，少年強則中國強，每一個人才對國家來講都是寶貴的！”

。。。

三天後，王鍾拿出了一份完整的設計方案。

也是在大禮堂，但是這次參加會議的人卻少之又少，不是學校的主要負責領導，就是上級單位的幹部，還有幾個是負責施工的負責人，剩下的幾個人沒有標明身份，但是王鍾能感覺到他們的氣息，大陸的同行。

這次主講還是王鍾，如果說上次演講是一個宏觀理論，那麼這次演講的內容就是微觀的應用。

“在牌坊廣場後面，建設一個長方