黨大刀王五等義士的保護下，光緒帝成功逃脫，這才沒有讓洋鬼子得逞。這本來就是史實，本來就是當年普天下炎黃子孫必須面對的難題！”

“個人有個人的難題，國家有國家的災難，洋人的鐵蹄都已踏入我中華帝都，這個超級難題，難道我們還可以選擇不做？這是高考，參加考試的都是熱血青年，都是國家未來的人才、棟樑。我們就是要看看，在這種無可選擇的絕境之中，在這國家生死存亡的大難題面前，他們能有怎樣的決心、勇毅、智慧和能力！”

“可是……”京師大學堂的王政忽然想到一個問題，皺眉說道：“在這個劇本中，萬一八國聯軍一方果真成功殺帝祭天，那麼整個高考考場的考生，豈非全都失敗了？那這個高考還有什麼意思？”

伍智生輕輕搖頭說：“單論分數，此前所有考生積累的成績，以及他們的封號，都不會改變。只是在無法阻止殺帝祭天劇情發生的前提下，不管分數有多高，所有考生在我們三人的心中都是失敗的。如果這樣，我們前三大，將不會在嶺南省招收任何一人。”

後六大的專員們都驚呆了。“你的意思是……萬一聯軍成功殺帝祭天，即便像楊熙寅、蘇默陽、黃騏駿之類的超級考生，你們也不會招收？這……”

許天蘭順著話題說道：“沒錯。三大勢力各有超級任務，單看任務本身，如果完成，他們一樣可以獲得超高的分數，以及超級的封號。但是……個人與勢力成功了，國家卻敗了，民族精神全毀了，又有什麼意思？因此這個劇本，考的還有人性。”

田禧午意味深長地說：“西人常說我們華夏人一盤散沙。為何？山頭太多，但凡有一點能力的人，野心又太大，只要抓住了權力就不肯放手，眼裡往往只有自己的一點地位得失，沒有中華全域性。這就是國人的悲哀。”

有人立刻提出了質疑：“可是能者居其位，有能者野心大一點，不是正常的嗎？高考的使命之一，不是要透過考試劇本檢驗考生的領袖能力嗎？”

田禧午深深看他一眼，正色說道：“能力與權力確實不矛盾。但手中有權，心中有國，方為社稷棟樑；手中有權，心中無國，則為****。我們前三大招生歷來嚴格，選擇的是最精銳的國人，是文學、武道領袖，是引導未來的大師……而不是隻懂得保住自己手上一點地盤、勢力，自私自利的獨裁者。”

“我們前三大哪怕一人也招不到，也絕不會降低標準。”

這幾句話意有所指，相當於已經宣判了某些人的死刑。

室內一下子安靜了下來。

許久之後，有人說：“看來也只有躲在地宮下的七人，還能儲存一點渺茫的希望了？”

“他們說要好好作作文章，我倒是很好奇，面對如此惡劣的局勢，他們將要如何應對。”

“希望不大。盡人事吧。”

黑暗的地宮中，霍宗棠等七人，已經將身上所有的文器、寶物、補給品全拿了出來。

根據八國聯軍的計劃，明日清晨九時，三大巨頭將親自壓陣，在天壇上殺帝祭天！

這已經是生死存亡的一關，沒有任何退路可以留。霍宗棠等人也將這看作了考試的最後一戰，不作任何保留。所有能用得上的東西，如今已經全部拿了出來。

霍宗棠手持曉嵐筆，朱八芥將乾隆墨放在龍尾硯內，葉清梧替他輕輕研墨。一股靈透的墨韻清香傳來，剎那沁人心脾，彷彿靈魂都要脫殼升起，那感覺十分美妙。

霍宗棠激發了三重神采，點點文魂星塵在髮際眉間飛舞，淺淺神光，照得他眼含銀星，面如冠玉，渾身充滿了剛強的正氣。

他蘸下墨水，先在一卷康熙紙上寫了一首詩。

詩成之後，筆際似有風雷生，筆端的黑字放出青銅輝光，整卷詩篇憑