部落中，但不是他的女人名義，是國王女人的名義。

所以這個孩子的身份地位一直很高，而且還得到了他的溺愛，但這種事情他不能也不敢說出來。孩子長大了，國王似乎已經忘記他還有個女人在這邊。

每次看到孩子用一種居高臨下又陌生的眼神看著自己，西摩多摩合就覺得心疼，覺得虧欠了孩子很多。

此刻聽到孩子的詢問，西摩多摩合考慮了下，對孩子說道：“以前來的大唐軍隊確實是最好的。可是現在你看到的不是大唐軍隊，是那個張小寶和王鵑的軍隊，他們在大唐，但他們的軍隊不歸大唐管。

據說在大唐有兩支差不多的軍隊，一支歸大唐的皇帝管，一支在張小寶和王鵑的手下，所以我們在賭輸了的時候只能屈服，我們打不過他們。”

“那他們為什麼不造反呢？”小孩子想問題很簡單。認為有了軍隊的力量就可以當皇帝。

西摩多摩合警惕地看看四周。見沒人關注他們，這才鬆口氣。小聲地說道：“以後千萬別說這樣的話，我也想讓他們造反，但他們就是不造。”

“他們砍樹用的是什麼東西？”小孩子也跟著發愁，別看他年歲小，卻同樣清楚，只要這種部隊造反，大唐就沒有時間來欺負自己的國家。

西摩多摩合搖搖頭：“不知道，你去問問小貝他們，他們應該清楚，正好他們帶著你們玩。”

“嗯嗯！他們唱歌好聽，跳的舞也好看，還會講故事，我現在就去問。”小孩子一想到小貝等人，馬上高興起來，扔下一句話，蹦跳著跑去找人。

對於技術方面的詢問，小貝沒有絲毫的隱瞞，把她知道的關於柴油動力電鋸的事情全告訴給孩子聽。

反正她明白，自己也是隻知其然，而不之其所以然，原理很簡單，但想做出來則是千難萬難。

隊伍中帶著先進的科研成果電鋸，一個是關鍵時刻使用，另一個是為了給工部收集資料，同時還要幫司農寺切下一些不常見的樹木，並在有條件的情況下收集種子。

小貝不相信部落中的人看看外形，再聽聽原理，回頭便可以把電鋸造出來，如果他們真有那樣的水平，小貝不介意多教給他們一些理論知識。

打聽訊息的小孩子果然不是天才，哪怕小貝把理論講的很淺顯，他也是聽不懂。

“知識是需要積累的，跟剛出生的孩子一樣，站都站不穩，又如何懂得什麼是跑？所以最近一段日子你就要老實地跟在我們身邊學，把你們的其他孩子叫到一起，一個月以後，我要考試，誰學的好我送誰一個電動玩具，比電鋸還好玩。”

小貝見人家是真的無法理解，便放棄尋找天才的想法，開始利用這個事情誘惑人家，一個月付出一個電動玩具不是什麼大不了的事情。

小貝口中說的學習其實是學大唐話，還有大唐的文字，每天教會孩子們十個字的讀音，教會寫兩個字，一個月下來就是三百個字的讀音和六十個字。

教一個孩子學大唐話費勁，教一群孩子的時候會輕鬆，他們必然會在一起進行交流，反覆地說和聽，即使某個孩子忘了，其他人一提醒也能重新想起來。

九個小傢伙很清楚，他們在進行文化侵略，不過部落中的孩子們和大人不明白，他們學的高興，看著孩子們學的同樣高興。

過了河，頂著大雨又向前行進三天，雨還沒停的時候，隊伍來到了一個平原處。

平原也不是想象中的那麼平，比不上大唐的幾個標誌性平原，一眼看去，見不到任何突起的地方。

而是有著小的丘陵與山包，在秋天的季節裡依舊是各種顏色相伴，缺少了最迷人的紅黃兩色的落葉。

也正是如此，隊伍才敢正常速度前行，否則如此大雨的天氣，真的懷疑前面是否是沼澤