蛋！這兩個字怎麼念！”

耳邊傳來一陣翅膀撲打的聲音，然後一個輕輕巧巧的身體就趴在自己肩膀上，水銀燈將一本幾乎有她一半身高的大書放在我面前，手指著上面一行字問道。

我看了一眼，肯定地：“搞基。”

“哦。”人偶少女飛快地晃了晃腳丫，扭頭就想起飛，結果被我一把抓住：“把這書放下！”

好麼，果然不出所料，開啟書之後第一頁上就寫著莉莉娜的名字，不過下面還有一句話備註：泡泡友情編撰？讓世界更美好。

書名叫《白雪王子與七個愛人的幸福生活？純愛向》。

不一會兩個加起來都不到兩米二的丫頭片子就被提溜了過來，我開始挨個教育她們，尤其是莉莉娜，平常給水銀燈灌輸很多亂七八糟的黑暗童話故事已經夠可以了，現在竟然連這種臥槽的書都敢給孩子看，她跟水銀燈這是有多大仇啊，當然泡泡也是不能輕易放過的，孩子她媽宅腐兼修五毒俱全，當初不管還沒什麼，可現在她都開始親自教導泡泡開發新功能了，我有充分的理由讓這傢伙迴歸到正常的倫理觀上——否則這倆禍害加起來非把我兩個閨女都給禍禍成奇怪生物不可。

“笨蛋笨蛋，這本書有問題啊？”水銀燈啥都不知道，要論殺人放火拆房子，人偶少女是一把好手，要論這種劇毒知識，她純的跟白紙似的。

“問題大了，莉莉娜給你的東西你還敢亂看呢？”

我痛心疾首地看著燈，這個人偶真是不長記性，每天不知道得被莉莉娜使多少壞。現在還是一坑一個準，那麼成熟果斷的水主席怎麼跟莉莉娜開戰之後就變得跟泡泡一個戰鬥力了呢——我覺得這可能是因為她肚子裡的壞水沒那個黑主教多。

訓完之後，作為主事者的莉莉娜被姐姐押送到房間裡面壁思過去了，湊熱鬧的泡泡卻跟我起另一件事來。

“孩子她爸，我覺得咱們還是把泡泡送到學校裡吧。”

“學校？”我一時沒反過味來，“希靈主機還用上學呢？”

“希靈主機不用，但那孩子好像用，”泡泡困擾地撓了撓臉。“我親自教導她主機應該會的東西，她一個都學不好，連組裝個生產線都弄的亂七八糟的，我覺得她這種‘孵化器’型號可能跟已知的母體機成長方式都不一樣。”

泡泡在水銀燈充滿敵視的目光中強行擠在我旁邊，一邊擠還一邊跟人偶少女叨咕：“你別這個眼神啊，我是你乾媽對吧。難不成你是個父控？”

“笨蛋，我想咬她！”人偶伸手指著泡泡，滿臉惱怒。

我默不作聲地把泡泡扔到旁邊另一個沙發上，順便把水銀燈從肩膀上摘下來放在腿上輕輕晃著，經過長時間觀察，我發現這樣可以有效避免人偶少女暴起咬人：儘管她會在一開始張牙舞爪一番，跟抗議舉高高的時候一樣。

“我覺得吧，讓泡泡和正常的孩子一樣成長是不是好一點，”泡泡順著沙發扶手想慢慢拱過來。結果被水銀燈盯了回去，只能撇撇嘴，“我觀察好久了，那孩子可能是被你影響到——你知道是什麼影響，她的學習模式已經相當接近人類孩子：玩，聽老師講課，上課搗亂，還有想和其他同齡人混在一起，模仿和自己差不多大孩子的行為。等等等等諸如此類。我想了想，要是這樣的話那隻能讓她去學校之類的環境了。那地方熊孩子可多了，不管能不能學東西，至少在那裡她的心智應該會成長起來吧。”

……這是作為一個母親應該的話麼？

“送她去學校倒是不錯——她喜歡朋友，問題是……影子城有學前班麼？”

我估摸著以泡泡現在的心智，她上學都顯早，知識和技能放開別論，老師讓那孩子站起來回答問題的時候咋辦？旁邊站著姬閃閃當翻譯麼？

哪怕翻譯問題能解決