是淺灰摻雜黑色，即使縮著身子也能看出後腿於身體交接處的線條，要不是它腦袋上的一對長耳朵他都不確定這是兔子。周曉蓓腦子裡兔子就該圓頭圓腦的印象徹底顛覆，握住兩長耳朵剛提起，就因為兔子的猛烈的掙扎不得不放手。周曉蓓看看自己的手，再看看掉回筐子裡的兔子，這兔子好大的力氣。

掉回筐裡的兔子在裡面猛烈撲騰，整個竹筐的晃盪起來。等它鬧累了，周曉蓓小心的揪住它後脖子把它拎出來，才發現兔子的兩條前腿兩條後腿之間分別用繩子相連，兩條繩子之間再用第三根繩子連線，限制了兔子四肢活動的範圍。怪不得它剛剛弄半天沒能蹦出來逃跑。

拎著兔子周曉蓓轉身回了屋子。屋裡白玉滿聽到門軸轉動的聲音抬頭，見周曉蓓帶著兔子進來便問他：“喜歡嗎？前段時間你可是一直說要養鳥。”

周曉蓓蹲下將受驚的兔子放到地上，一手牽著它的耳朵不讓它跑遠，一手指著它反問白玉滿，“它哪裡長得像鳥了？”手指在兔子身上戳戳，“你別告訴我這是你送我的鳥。”

白玉滿引了白無憂靠近兔子，蹲在周曉蓓對面扶著孩子。“它可是我從莊裡獵戶嘴裡搶下來的，大冬天的找到它也不容易。那些鳥可沒它好伺候，沒兩天怕就被你們玩死了。而且無憂不也喜歡。”

在白玉滿說話這麼會兒時間裡，兔子已經被白無憂按在地上。可憐這隻兔子也曾經在山野裡自由奔跑，身形靈活跳躍於灌木中間，現如今卻四肢受限被一毛頭娃娃壓在地上搓圓搓扁。

對於白無憂虐待小動物，把兔子當面團揉的行為，周曉蓓認為還是有必要制止的。雖然不知道是個什麼道理，但教會小朋友愛護動物培養愛心似乎是一個教育共識。周曉蓓重音呼叫白無憂的名字，等白無憂停下動作抬頭看像自己時，對她擺擺手對她說‘不可以’，同時把可憐被蹂躪得七葷八素的兔子從小手掌下解救出來。

“肉糰子，要這樣摸哦~”拿出幼兒園阿姨的語調，周曉蓓包裹白無憂的小手掌放到兔子背上，順著毛皮的方向往下摸。剛脫離苦海的兔子相當不配合，哪怕四肢被纏住也不放棄翻滾著躲避要放到自己背上的手。只可惜翻不出一步便被一隻大手拉回原地按住脖子動彈不得。

本就是拿回來逗女兒夫人開心的玩物，白玉滿怎麼可能讓它輕易躲開。見兔子不肯老老實實讓周曉蓓和白無憂摸，白玉滿舉手撈過它固定在地上眼神示意周曉蓓趕緊的。

周曉蓓突然對地上這只不夠萌系的兔子升起無限同情，卻不妨礙他手把手帶女兒摸兔子，給兔子的心靈繼續蒙上陰影。“要這樣摸，小兔子就不會跑了。動作要輕輕的。”其實兔子想跑也跑不了。

白無憂對手底下這個溫熱會動，但與接觸的人明顯不同的生靈興趣無限。小手每感受到兔子毛皮的觸感，便笑眯眼，然後繼續瞪大眼睛觀察這個毛絨絨的活物。繼續摸兩把一興奮小手就用力握拳。

感受到手掌下兔子的掙扎，白玉滿更確定自己決定帶回的是隻兔子的決定多正確。看看兔子被白無憂小拳頭裡握進的皮肉，她轉開眼嘆口氣，這要是隻鳥怕已經奄奄一息了。

“肉糰子！我都說動作要輕輕的了。”周曉蓓拍開女兒的手，心裡對只能趴在地上瑟瑟發抖的兔子升點小愧疚。抱白無憂於懷中算是暫時放兔子一碼，周曉蓓背過身讓白無憂別再盯著兔子看了，白無憂還想玩自己新到手的‘玩具’，扒拉著周曉蓓的脖子越過他的肩頭往後看，對著兔子大叫。

無法周曉蓓又轉身，用手托住白無憂的後腦，免得她又轉頭回來。看不見兔子白無憂敲打著她爹呀呀大叫，叫著叫著開始哭。周曉蓓掂掂孩子讓白玉滿把兔子拿出去。等白玉滿走出門，放手讓白無憂自己轉過頭來看，“兔子沒有了哦。肉糰子剛剛弄疼兔子，所以兔子跑掉了。”